高考地理二轮复习 河流专题学案.doc

文档介绍：高考二轮复习之河流专题学案
合作探究一:河流特征的描述
河流特征
描述什么
如何描述
描述的依据
水文
特征
水系
特征
典型例题1:读甲、乙两国水系图及气候信息,回答问题。(14分)
乙
C
路易港
57030′
57045′
20000′
20015′
20030′

1 4 7 10月
140
100
60
20
30
气温/℃
20
10
降水量/mm
1 4 7 10月
300
200
100
30
气温/℃
20
10
降水量/mm
路易港
C地
A
B
甲
800
820
100
80
60
河流
城市
月份
A城平均降水量(mm)
B城平均降水量(mm)
一月


七月


(1)结合题中信息,分析甲国中流经A、B两城市河流水文特征的主要差异。(2分)
(2)结合题中信息,分析乙国流经路易港和C地两河的水文特征的共同点。(6分)
(3)描述两国水系的共同特征,并分析形成原因。(6分)
技巧点拨:,关键是判读该河流所在区域的;
,关键是判读该河流所在区域的;
,应根据题中信息有选择有针对的作答。
合作探究二:河流流域综合治理与开发
河段
上游
中下游
问题
优势
综合
治理
与开
发的
措施
产生的
综合效益
典型例题2:流域是一个相对独立的自然地理系统,它以水系为纽带,将系统内各自然地理要素连结成—个不可分割的整体。随着人类活动的加剧,流域已成为区域人地关系十分敏感而复杂的地理单元。图12是某时期某流域局部地形图,图13是10年后该地区土地利用状况图。读图完成下列问题。(16分)
(1)指出图13中湖区出现的问题及治理措施?(8分)
(2)说出B、C两支流在开发利用方向上的不同。(8分)
技巧点拨:解决河流流域综合治理与开发类问题的步骤
找出与;
治理,发挥;
结合流域拥有的资源条件的开发。