东南西北方位识别.ppt.ppt

文档介绍：几何小实验--东南西北
教学目标:
1、东南西北方位识别,知道地图上 的方向。
2、符号认识与运用。
3、培养辨认方向的意识,发展空间 观念。
新课导入
情景
情景引入:
我们来到一个陌生的地方,最怕的就是迷路,没方向了!这时你有什么办法来分清方向呢?
指南针
南
新课探索
探究一
探究二
探究三
探究一
观察地图中,方向是如何规定的。
东
西
南
北
上北下南
左西右东
探究一
探究二
探究三
小西湖
加油站
停车场
足球场
餐厅
游乐场
古塔
邮局
茶室
医院
冰淇淋屋
出租车公司
动物园
游泳池
小学
警署
探究二
“都在街角”
小胖的家
北面:
南面:
东面:
西面:
小亚的家
游泳池
出租车公司、小学
停车场
探究一
探究二
探究三
小西湖
加油站
停车场
足球场
餐厅
游乐场
古塔
邮局
茶室
医院
冰淇淋屋
出租车公司
动物园
游泳池
小学
警署
探究二
“都在街角”
出租车公司
北面:
东面:
南面:
西面:
游乐场、冰淇淋屋
小学
餐厅、警署
小胖家、停车场
探究一
探究二
探究三
探究三
小丁丁上学
1)走3个路段,可以怎样走?
探究一
探究二
探究三
小西湖
加油站
停车场
足球场
餐厅
游乐场
古塔
邮局
茶室
医院
冰淇淋屋
出租车公司
动物园
游泳池
小学
警署
探究三
1)走3个路段,可以怎样走?
表示朝北走一个路段。
北
表示朝东走一个路段。
东
表示朝南走一个路段。
南
表示朝西走一个路段。
西
探究一
探究二
探究三
小丁丁上学