文档介绍：山东大学
硕士学位论文
战后美国基础教育改革与启示探析
姓名:将熠
申请学位级别:硕士
专业:世界史
指导教师:李巍;牛淑萍
20080401
雌⋯叫日期:地阻�原创性声明关于学位论文使用授权的声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名:本人同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的印刷件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。�C苈畚�论文作者签名
中文摘要教育为立国之本,优先发展教育,形成教育——人才——现代化的良性循环,尤其是世界上最发达的国家——美国的基础教育改革,将为我国的基础教育改革才能有效地、稳定地推进社会转型。合理地、健康地加快现代化的发展步伐。教育是民族振兴的基石,而基础教育是教育的重中之重。基础教育,作为造就人才和提高整个国民素质的奠基石,倍受到各国的高度重视,尤其是自上个世纪�年代至今。.第二次世界大战以后,美国进行了一次又一次基础教育改革,无论是�年代出台的《国防教育法》,还是在�年代发表并在整个美国引起巨大反响的《国家在危机中:教育改革势在必行》的报告,都以中小学的问题和改革为核心。美国的基础教育在管理、办学宗旨、课程设置、学校生活的组织等方面有着许多鲜明的特点,这些特点既决定了美国教育的许多优势,又在一定程度成为长期困扰美国中小学教育的一些问题的根源。因而美国进行了多次以解决中小学问题为核心的基础教育。战后美国的多次基础教育改革也激发世界性的基础教育改革。中国历来有着重视教育的传统,但从某种程度上讲,中国的教育仍然没有走出应试教育的桎梏。世纪之交,在世界性基础教育改革潮流的推动下,我国也高举起全面推进素质教育的旗帜,掀起了新一轮的基础教育改革。如何能使我国的基础教育改革顺利��街��梢怨ビ瘛Q芯客夤�幕�〗逃�母锏姆⒄梗�提供参考与借鉴作用。因此,笔者选择了战后美国基础教育改革作为研究对象,通过对战后美国基础教育改革的历史背景、理论基础、内容、措施及成败等方面进行分析和探究,总结其得失,揭示其未来发展趋势,希望能为我国正在进行的基础教育改革提供有益的启示。关键词:战后美国基础教育改革启示探析山东大学硕士学位论文●
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的理论与实践等三个方面来探讨战后�世纪��甏�拦�慕逃�母铮坏谖�绪论一、研究的目的及意义二、国内外研究的现状美、规模、速度也是第一流的,其高等教育遥遥领先世界。相比之下,基础教育一向是乏善可陈。然而,战后美国把教育、国家前途和命运三者成功地结合起来,激发整个美国国民的危机意识,对基础教育进行了一次又一次的改革。通过对战后美国基础教育改革的历史背景、理论基础、措施和成败进行分析和研究,找出美国基础教育改革的优缺点,为我国正在进行的以素质教育为指导思想的基础教育改革提供参考和借鉴,使我国基础教育改革既适应世界教育改革的总趋势,又符合我国社会及学牛发展的实际需要,为我国教育现代化、国际化奠定坚实的基础。关于美国基础教育研究的内容散见于关于美国教育的专著和论文中,例如:滕大春的《美国教育史》、王定华的《走进美国教育》、王桂的《当代外国教育》、史静寰的《当代美国教育》、瞿保奎的《.美国教育改革》、顾明远的《美国教育》。杨惠敏的《美国基础教育》等著作。在滕大春的《美国教育史》一书中,在第四章、第五章和第六章着重阐述了美国的教育改革。其中第四章从国防教育法与课程改革运动、民权运动与反种族隔离教育改革、基础教育改革、机会均等章从改革的背景、基础教育的问题与改革、基础教育改革的困境及其原因、高等教育问题与改革、�世纪�年代美国教育两个重要方面的发展趋势等五个方面来讲述美国的教