文档介绍：弹力弹簧测力计
八年级物理第五章第三节
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三维目标
一:知识与技能
1、在常见力的现象中,知道什么力是弹力。知道弹力是由于物体发生形变而产生的。
2、了解弹簧测力计的构造和使用方法。
3、经历使用弹簧测力计的实际过程,通过实际操作学会用弹簧测力计测量力的大小。
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二、过程与方法
经历使用弹簧测力计的过程,养成使用工具之前首先阅读说明书的****惯和按正确操作要求使用测力工具的态度。
三、情感态度与价值观
能领略我们的生活时时处处和弹力有关系,让学生感知物理就在身边。
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弹力是如何产生的
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:这些物体发生形变后会产生一个力,因物体发生形变而产生的力叫做弹力
(或弹力是发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对跟它接触的物体产生的力。)
一:弹力
2:弹力产生的条件:
(1)形状改变(2)互相接触
形变
物体的形状或体积的改变
我们常说的压力、支持力、推力、绳子的拉力实质都是弹力。
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弹性形变
撤去外力后就完全恢复原来的形状
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来看看人家在玩橡皮泥
撤去外力后不能恢复到原来的形状
非弹性形变
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所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度,否则会使弹簧损坏。
小心喽!
弹性限度
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桌面的微小形变通过光学器材反映出来。
桌子对重物的支持力的方向是垂直桌面向上的
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