文档介绍：小学数学小课题研究方案
——如何让学生根据乘法口诀理解除法算理
课题研究背景
计算是小学数学的重要组成部分,小学低年级的数学计算以加减法为主,而小学中年级和高年级的数学计算则以乘除法为重难点。对于学生来说,他们在乘除法的计算中出了错,有一部分原因是粗心以外,很大一部分原因是没有真正理解乘法口诀的意义,以及没有弄清乘除法之间的联系和区别。
二、课题研究目的
通过对小学生在计算乘除法过程中发现的问题进行分析研究,寻求正确计算乘除法的策略,并在教学中检验,验证策略的可行性,从而提高小学生正确计算乘除法的能力。而且教师可以通过运用研究所得,在今后的教学中少走弯路,充分发挥现实指导作用。
三、课题研究计划
我于2013年11月份立题,课题名称为:如何让学生根据乘法口诀理解除法算理。本数学组根据学校实际教学情况,制定课题研究计划如下:
第一阶段:前期准备阶段(2013年11月——2013年12月)
1、分别组织教师和学生座谈,了解教师在乘除法计算教学中遇到的问题和学生对乘除法计算难点的认识。
2、检查学生对乘法口诀的掌握情况,把学生对乘法口诀的理解和看法进行相应记录。
第二阶段:具体实施阶段(2013年12月——2014年5月)
1、以班为单位,教师负责收集学生的计算错题,可通过练****作业、测验、考试和小调查等方式收集并记录。
2、同年级数学教师分析计算错误的原因,首先由教师初步分析原因,接着以面谈形式与学生进行交流,最后整理总结。
3、教师提出相应的解决策略,调整教学方式,对前后测试进行比较,撰写解决策略总结报告。
第三阶段:整理归纳阶段(2014年6月——2014年7月)
1、同年级数学组进行交流讨论,总结研究成果,对不足之处进行记录反馈,并提出相应的改进措施。
2、对学生在计算过程中由于相同原因导致的错题进行横向研究,最后整理归档。