文档介绍：上海师范大学
硕士学位论文
校长专业发展研究——四位中小学校长的个案研究
姓名:许亦娣
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:高耀明
20080401
摘要中小学校长专业化是当前教育改革和发展的必然趋势。随着经济体制改革的深化和教育事业的发展,政府角色和行政职能的转变对中小学校长专业发展提出了客观要求,也将校长专业化的问题上升到了世界教育领域研究的高度。但是与仍有很大的差距,特别是在实践研究方面缺乏深入的调查与分析。基于以上考虑,本文试图通过个别访谈法和焦点团体访谈法,对上海市四名中小学校长及其同事进行面对面的交流,从多个角度对中小学校长专业发展的过程进行个案研究与分析,并探讨校长专业发展的关键影响因素与共同特征,并提出推进中小学校长专业发展的有效策略,:“经验此成长”,从成长经历、人格魅力、管理理念、实践经验、教育反思以及工作展望等龌疽K刈攀郑箍6运拿行⊙3さ母霭秆芯糠治觥研究发现,以上龌疽K厝肥刀灾行⊙3ぷㄒ捣⒄蛊鸬街匾5淖饔茫⑶四名中小学校长专业发展具有以下龉餐卣鳎鋈顺沙ぞ切3ぷ业发展的基础;晟频娜烁聍攘κ切3ぷㄒ捣⒄沟哪谠诙Γ独特的教育管理思想是校长专业发展的前提;岣坏墓芾砭槭切3ぷㄒ捣⒄沟牡旎长专业发展的催化剂。在此基础上,本文从专业意识、胜任能力、培训体系、激励机制等方面有针对性地提出促进我国中小学校长专业发展的有效策略,以期为中小学校长提升专业发展水平提供参考。关键词:中小学校长;专业发展;个案分析;共同特征国外相比,无论是在理论研究方面,还是在实践探索方面,我提出建设性意见和思路。石:錾ǖ慕逃芾聿拍苁切3ぷㄒ捣⒄沟墓丶主动的自我反思是校
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毪毛呀砂严门坷名翘剑峁声明尸参月本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特剔加以标注和致谢的地方外,不包含其他入或机构曩经发表或撰写过的研究成果。其他人对本研究的启发和所做的贡献已在论文中做了明确的声明并表示了谢意。本入完全了解上海师范大学有关保惑、使用学位论文的规定,霹:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。上海师范大学的同意和授权。作者签名本论文的知识产权属于上海师范大学。所有对本论文的商业利用必须得到涿
第绪论研究背景校长作为一所学校的领导者,其教育理念、办学思路、教育行为、管理风格与业务水平等个人素养,对学校的教育教学、行政管理、科学研究等方面影响深远。正如陶行知先生所言:“校长是一个学校的灵魂,要评价一所学校,首先要评价他的校长。佟吨泄仓醒牍裨汗赜谏罨逃母锶嫱平刂式逃木定》也明确指出:“学校校长在推进素质教育中具有特殊作用,要率先转变教育观念,把领导教职工创造性地实施素质教育作为重要职责。苍谖鞣焦遥白从年以来,每一次的教育改革报告中都会提到学校的好坏是由该校长决定的。由此可见,校长作为学校管理的承担者与创造者,是教育改革的关键人物。他们的个人成长和专业发展将直接决定学校的兴衰成败。自世纪年代,国外就展开了对校长专业发展的研究,强调要提高校长的专业素质和领导能力,特别强调中小学校长的专业化问题,要求校长在领导深化和教育事业的发展,:“在教育史上,教育工作者的专业发展从来没有像现在这样被关注。每一份教育改革方案和每一份学校改进计划都强调高水平的专业发展的必要性。原因很明确,教育领域的知识增长迅猛,每个分支学科和研究领域亦然。知识的增长要求所有的教育工作者具有新的职业能力’’。此外,“各种教育改革要求教师和教育管理人员转换角色并承担新的责任为此,研究校长专业发展具有独特的必要性。岗位上要有有效行使权力的专业素质和管理能力。近年来,随着经济体制改革的了客观要求,也将校长专业化提升到了世界教育领域研究的问题。正如古斯凯第滦髀。【浚浜海汉苯逃霭妫旱常。,://】.北京:人民教育出版社,.回,珽甃甌,篊
.3ぷㄒ捣⒄故切3ぷㄒ祷那疤崽跫从校长工作的性质来看,它本身就具有独立职业的所有特征。在很多国家,中小学校长都是被界定为独立的职业类别。如在加拿大的《职业分类词典》中明确把校长作为一类职业,并认为:校长是通过部门负责人和监督人员,对某一公立、私立或商业学校的老师、职员和辅助工