文档介绍：画一幅色彩和谐的画
刘洁
教学目标:
知识与技能:认识什么是临近色,学习运用临近色表现画面内容的基本方法。学会使用临近色画一幅画。
过程与方法:提高美的欣赏能力和语言表达能力。
情感态度与价值观:感受运用临近色作画个人的美感,激发学生学习色彩知识的兴趣。
教学重点与难点:
重点:学习邻近色知识,掌握运用邻近色的方法,感受邻近色的色彩美。
难点:运用邻近色的表现方法。
教法学法:创作与表现
课前准备:
教师:优秀作业、教学课件、色卡、水粉用具。
学生:水粉用具。
课时安排:一课时
预习单:复习三原色、三间色、
教学过程:
一、组织教学
师生相互问好。
二、启发谈话,引入新课
:
1)什么是色彩的调和?
2)调和色给人什么样的感受?
:画一幅色彩和谐的画。
三、讲授新课
。
1)出示色相环,提问:什么是邻近色?
邻近色就是色相接近的颜色。邻近色的色彩倾向近似,冷色组或暖色组较明显,色调统一和谐,感情特性一致。
2)组织小组活动:利用组内的色相环找出几组不同的邻近色。
。
邻近色在生活中和美术作品中的运用。
问题:
1) 图片中哪些地方运用了邻近色?
2) 不同的邻近色给你什么样的感受?
。
欣赏、分析教材中的美术作品,分析不同的邻近色在作品中的运用。
1)数一数《红土地》用了几种颜色?《顾盼》用了哪些临近色?不同的临近色带给你哪些不同的感受?
书中优秀作品是怎样使用临近色的?你喜欢哪一幅作品?说一说理由。
。
展示几组邻近色,选用一组演示,提醒
学生注意画面中每一种颜色间的关系。
四、完成作业
:
选取一组自己喜欢的邻近色,创作一幅色彩和谐的作品。
。
辅导学生着色方法,强调注意颜色之间的关系和整体效果。
五、评价
展示、评价作品。
板书设计:
画一幅色彩和谐的画
邻近色: 色相接近的颜色冷色组或暖色组
教学反思:本课主要是了解邻近色相关知识,学习运用邻近色进行创作表现。强调要学生以色彩为主。利用色相环和大量的范画来让学生真正了解邻近色,教导学生如果运用邻近色,引导学生欣赏自然界中、生活中和艺术作品中的邻近色,感受邻近色带给人的美感。