文档介绍：《感恩父母拥抱亲情》
综合实践活动说课稿
武屯小学
赵艳红
《感恩父母拥抱亲情》综合实践活动说课稿
活动主题:感恩父母拥抱亲情
活动成员:四年级全体同学
说活动背景:
现在的学生大多是独生子女,在家娇生惯养。有的学生漠视父母对自己的付出和关爱,不珍惜父母的养育之恩;有的学生只会一味向父母索取,不会帮助父母做家务,相反,他们还总是埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累。
说目标:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验父母爱的无私和伟大。
2、让学生学会理解父母,感谢父母,以实际的行动报答父母的养育之恩。
说重难点:激发学生感谢、关注父母的情感。
说准备:
1、思想准备:学生想想自己和父母的故事,想想怎样感谢父母,为父母分忧。
2、物质准备:教师收集歌颂父母的故事、歌曲;桌子、椅子、杯子等活动道具。学生准备书包。
3、组织准备:活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内展示相结合的组织形式。
说活动过程:
这节课我设计了以下几个环节:一、走进父母,感悟爱:二、体谅父母,理解爱;三、关心父母,回报爱。
走进父母,感悟爱
《让爱住我家》把同学们带到了家的温暖中,让学生感受到了父母的爱。
2、通过调查询问父母最爱吃的东西和父母的生日,让学生感受到自己对父母的了解太少,关心太少,很多不知道父母的生日是哪天。
3、通过给家长打电话了解到家长对孩子的生日却记得清清楚楚,这样鲜明的对比使学生感受到父母对我们的爱要多于我们对父母的爱。正因为他们的爱比我们的多,他们对我们的关心和了解也会比我们对他们的了解多,所以他们对我们的生日相当清楚。
二、体谅父母,理解爱
——《汶川地震中的母亲》,学生会被故事中的妈妈而感动,她为孩子献出了自己的生命,让我们感受到了母爱的崇高和伟大。
,体验母爱。这个环节学生通过做扫地,洗衣各种动作,体会到母亲十月怀胎的艰辛。
3、交流讨论: 我在家里最经常对父母说的话是什么?父母经常对我说的话是什么?对比发现自己对父母的关心有时候并不理解,甚至会嫌父母啰嗦。
5、利用学生课前搜集的父母爱自己的资料,配上优美的旋律《懂你》,然后通过畅谈自己与父母之间最感动的故事,让学生进一步感受到了浓浓的父母之爱,感情进一步得到升华。
三、关心父母,回报爱
1、通过学生自由讨论,我们怎样做,才是对父母恩情的回报呢?使学生明确了自己今后该怎么做来回报父母的爱。
2、看投影提示,即兴表演,让学生用自己的实际行动去证明自己的爱。(同学表演,集体讨论)
(1)妈妈下班回家时
一名同学扮演妈妈,下班回家时,做到椅子上,很累,孩子帮助妈妈把拖鞋准备好,让妈妈换上,给妈妈倒一杯水。
(2)爸爸过生日时
一名学生自语:今天是爸爸的生日,我一定要给爸爸一个惊喜(边说,边扫地,