文档介绍：第26课《卖油翁》学案

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、反复朗读课文,熟读成诵
2、积累文言词语,疏通文意
3、体会刻画人物形象的方法,明晓道理
课前预****br/> 1、给下面加点的字注音
自矜(
)家圃(
)睨之(
)忿然(
)杓(
)酌油(
)
2、解释下列加点的词语
自矜(
)释担(
)睨之(
)颔之(
)忿然(
)
轻吾射(
)但手熟尔(
)(
)杓(
)沥(
)遣之(
)
3、翻译下面的句子
见其发矢十中八九,但微颔之。
尔安敢轻吾射!
我亦无他,惟手熟尔。
4、查找资料:①唐宋八大家
②欧阳修
5、提出预****中遇到的疑难问题。
课堂学****br/> 一、激活思维
一位是赫赫有名的尚书工部侍郎,一位是平凡无奇的卖油老翁,当这二人相遇时,他们之间会发生什么样的故事呢?
二、活动任务
、积累文言词语,疏通文意。
2、揣摩人物,明晓道理。
三、精彩活动之旅
活动一:读书达人
要求:读音正确,停顿正确,语速适中。
步骤:齐读;小组评价课前朗读情况;自由诵读。
活动二:翻译高手
要求:翻译准确、简洁,语句通顺连贯。
步骤:各组代表翻译指定语句(一人标注重点词语、解词,一人翻译句子,其余组员检查是否正确);各组选派代表给其他小组纠错;老师罗列重点词语,共同解释,齐读。
活动三:故事大王
要求:生动——依据原文,绘声绘色。
步骤:脱离注释尝试复述;添加细节给故事润色。
活动四:最佳演员、评论员
要求:揣摩人物心理、性格,真实生动地再现故事。
步骤:小组代表表演故事(版本:原生态版、续写版、网络版,版本小组自选;组员评价,在文中找出语句作依据并分析;小结:语言描写、动作描写、神态描写刻画人物形象。)
①陈尧咨的态度如何?哪些语句可以体现出来?
②卖油翁对陈尧咨箭术的态度是什么?哪些语句可以体现出来?
③你对文中的两个人有何看法?
活动五:小小思想家
1、学了本文,你明白了哪些道理?
2、拓展:在生活或学****中,还有哪些类似的例子?请以“谦虚”为主题写一句话,与大家共勉!