文档介绍：认识平均数及求平均数的方法
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,经历认识平均数、求平均数以及讨论平均数意义的过程。
,能计算平均数,了解平均数的实际意义。
,体会用“平均成绩”说明问题的公平性。
教学目标
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探究新知
要使每个笔筒放的铅笔同样多,可以怎样做?
铅笔:15支
铅筒:5个
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探究新知
要使每个笔筒放的铅笔同样多,可以怎样做?
拿出1支放入此笔筒
拿出2支放入此笔筒
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探究新知
3支铅笔是这5个笔筒每个笔筒的平均支数。
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探究新知
四(1)班一、二组同学进行投球,每人投10个。
每组有几人?每个人投中几个球?
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探究新知
四(1)班一、二组同学进行投球,每人投10个。
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探究新知
四(1)班一、二组同学进行投球,每人投10个。
小组合作算出每个组的平均成绩看一看。
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第一小组:
(8+7+6+7)÷4
=28÷4
=7(个)
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第二小组:
(9+8+5+3+5)÷5
=30÷5
=6(个)
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