文档介绍：中班语言活动《伞》教学设计和教学反思
活动目标:
1、在看看、想想、说说的过程中,理解诗歌的内容,感受诗歌的优美意境。
2、能结合生活经验大胆想像,培养幼儿的想像力及口语表达能力。
3、体验帮助别人的快乐。
活动准备:
1、字卡:伞、捉迷藏、乘风凉、荷叶、蘑菇。
2、背景图一张,大树、蚂蚁、蘑菇、松鼠、荷叶、小鱼等图片。
3、音乐
4、幼儿材料:各种动物图
重、难点:理解诗歌内容、感受诗歌优美意境。
活动过程:
一、游戏:小花伞变变变
幼儿轻轻地、自由地站立在老师周围。老师挥动小“魔棒”,依次念咒语:“每人变成一把小花伞”、“两人变成一把小花伞”、“三人变成一把大花伞”、“大家变成一把超级大花伞”。幼儿根据老师的要求,在音乐声中合作游戏。
二、在看看、想想、说说的过程中,理解诗歌的内容
1、看图:请幼儿说说这是什么地方?有谁?在干什么?(学****词:捉迷藏、乘风凉)
2、幼儿为图中的小动物找伞,教师出示相应的图片。
(1)为松鼠找伞
学****句子:大树像把伞,松鼠伞下捉迷藏。
(2)为小蚂蚁找伞
学****句子:蘑菇像把伞,蚂蚁伞下乘风凉。(出示字卡:蘑菇)
(3)为鱼儿找伞
学****句子:荷叶像把伞,鱼儿伞下游戏忙。(出示字卡:荷叶)
3、引导幼儿想一想:这几个小动物的雨伞相互交换一下行不行?为什么?(引导幼儿相互讨论,发现动物各自的特点和本领)

三、学****朗读诗歌
1、教师范读诗歌
师:小动物为了感谢你们编了一首好听的儿歌,名字就叫伞,一起来完整地欣赏一下吧!(出示字卡:伞)
2、幼儿有感情地朗诵儿歌