文档介绍：上海市实验学校副班主任管理条例(试行)
为进一步加强学校德育工作,提高年轻教师的教育教学素质,同时也为了优化班主任的队伍结构,形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制,经学校研究决定实行副班主任聘任制度。
副班主任岗位聘任的条件
聘任副班主任岗位的教师需同时满足以下两条:
1、任教以来在班主任岗位上,任职年限未满1年或从未任职班主任岗位的30周岁以下的青年教师(担任教研组长、年级组长等一定行政职务的除外;新教师除外);
2、副班主任必须是任教班级的科任教师。
二、副班主任岗位任职申请方法
副班主任的任职原则上由青年教师本人于每学年结束前一个月向学校提出书面申请,各部统筹考虑与安排、经学校主管部门批准后确定。
三、副班主任的工作任务
副班主任的工作任务是对学生进行思想道德和心理品质教育,协助班主任开展班级工作,与班主任合作并独立承担班主任的部分职责和任务。
四、副班主任的工作职责
1、参加制定班级工作计划,参加班主任会议或副班主任会议,在班主任的指导下,按班级工作计划的内容和要求开展班级工作;
2、向学生进行政治思想教育、道德和心理品质教育、培养良好的文明行为教育,每学期找学生个别谈话不少于10人次,并独立组织和主持1~2次主题班会,协助班主任组织和参加学校、年级和班级活动;
3、参与班级日常管理,协助建立和完善班级常规。能独立主持并召开二次以上班委(或团支委)会议,指导班委会和团支部工作,侧重做好团支部的建设工作;
4、教育、指导学生参加学校组织的各项活动,活动期间应协助班主任到场参与组织、管理;
5、联系学生家长,协同班主任开展学生家访工作并配合撰写家校联系册。争取家长和社会有关方面配合,共同做好学生的教育工作。随班参加家长会,并配合班主任向家长介绍学生情况;
6、协助班主任做好本班学生思想品德考评工作,撰写部分学生的思想品德评语;
7、能经常到学生的宿舍区(班级无住宿生除外),指导学生做好宿舍内务工作,帮助学生养成良好的生活****惯;
8、努力学****有关学校德育工作和班集体建设