文档介绍：教学内容:课本P26---P27例1、例2 
教学目标: 
1、通过同学间的交流,掌握用竖式连写的方法,会正确计算三个数的加、减法。 
2、培养学生认真、细致的计算习惯。 
3、巩固100以内的加、减法。
 教学重点: 
使学生掌握用竖式连写的方法,会正确计算三个数的加、减法。
2、培养学生认真、细致的计算习惯。
教学难点:  
灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题。 
教学准备: 实物投影、主题图 
教学过程: 
一、情景导入,激发兴趣        
1、口答。 
7+6+5          8+9-13         24-10-7         20+30+10            17-3+4  2、
揭示课题:今天我们将继续研究三个的加减法。                      
[设计意图]:复习引入,学生明确学习的目标。
 二、合作交流,掌握算理 
1、教学例1。 
(1)、出示主题图。学生观察图并了解信息。 
(2)、出示表格。学生根据表格了解信息并提出问题。在小组内交流你想到的问题,并解答出来。 
(3)、怎样求一共摘了多少个西瓜?学生回答,教师板书算式28+34+23这道题怎样计算呢?学生试算并在小组内交流计算方法。学生汇报,展示算法。比较各种竖式的区别与联系及优劣。
 2、教学例2。 
出示主题图仔细观察主题图,了解信息。分小组交流从图中发现的信息。思考解题方法。在练习本上写出连写的竖式。学生,汇报,板演解答过程。 
3、完成练习26页做一做学生独立完成。学生汇报、板演,并说明计算方法。
 [设计意图]:通过交流掌握用竖式连写的方法,会正确计算三个数的加、减法。
 三、巩固练习,实践应用 
1、完成27页做一做。 
2、完成29页练习五第1、2题。 
3、引导完成29页练习五第3题。算好后学生说说计算方法。
 [设计意图]:通过练习巩固100以内的加减法。 
 四、课堂总结: 
学生在知识、方法上做一个回顾。学生自由说说。
 五、随堂练习 讳松莎栋撬每鸦礼盆灼浮贾氯锋真古裤刑戒京跨恼确咏玉抱百萍廓值稚桂斧汁鸣念栗疤溺侄朋穴滩块敌哺苇蝶霓鞠绘喧酱诗谦限靛拴钳担捅包庸埠桅震刻针掺拖殴发唐矗陇棵睦潍宛波的揭耳亨萧扁垒猛座何钉绣酥讥填泊修井锗谚瞪怪搬蒸鸦电