文档介绍：对口人才一体化培养方案
一、招收对象及学制
:面向全市2015年应届初中毕业生
:五年制
二、培养目标:
面向电子信息及相关行业,培养具有社会公德、良好的文化素养和职业素养、具备系统的专业理论基础知识和较强的实际操作技能、胜任电子产品的组装、检测、生产工艺及流程、维修、技术咨询与服务、懂得对信息的收集、处理、对智能设备能够进行信息控制高素质技能型专门人才。
三、培养规格
(1)具有正确的人生观、世界观、价值观,具有良好的社会道德和责任感。
(2)具备良好的诚信品质、职业道德、敬业精神、协作精神、责任意识和遵纪守法意识;
(3)具有一定的创新精神、创造能力和创业素质;
(4)能够适应科技进步、社会发展和职业岗位变化的需要,具有健全的心理素质、健康的体魄和良好的生活****惯。
(1)掌握必备的文化基础知识、一定的体育和卫生保健知识;
(2)掌握电子与信息技术专业的基础知识、基本理论和基本技术;
(3)掌握电子设备、电子产品中常用元器件及材料的基本知识;
(4)具有一定的计算机基本知识,了解计算机在本专业中的具体应用;
(5)掌握典型电子产品的组成和工作原理,了解电子产品生产中的各种技术和工艺;
(6)掌握家用电气的基本原理,会选购和使用常用的家电产品。
(1)具备较扎实的焊接、装配、调试能力
(2)熟悉家用电器的基本原理,分析相关故障、排除简单故障的能力
(3)具备相关电子元器件和家用电器零配件的检测能力、选购能力
(4)具备电子电器设备经营中的各个业务环节的基本工作能力
(5)具有一定的智能控制技能,熟悉电气、PLC知识和应用技
(6)具有简单控制程序的编写能力
(7)具备较扎实的焊接、装配、调试能力
(8)具有电子产品生产组织和管理的能
四、课程结构
从务工到成功的66步阶梯
家园
学校特色课
专业技能课
选
修
课
电子维修方向
电动电热器具
手机原理与维修
电冰箱、空调器维修实训教程
电视机安装与维修实训(选修)
电子组装方向
SMT生产工艺
单片机应用实训教程
可编程逻辑器及应用
电子产品组装调试与设计制作(选修)
专业(技能)方向课
电工应用识图
无线电应用基础
电工技术基础
计算机网络通信技术
电子技术基础
高频电路
电子测量技术
电子CAD
电子产品分析及制作
SMT表面贴装技术
专业核心课
德育课
语文
数学
外语
物理
体育与健康
音乐
公共基础课
五、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课专业核心课和专业技能课。
公共基础课包括德育课,文化课,体育与健康,以及其他公共基础课。
专业核心课程包括一些专业的基础课程。
专业技能课程中,实****实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实****等多种形式。
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
职业生涯规划
,树立正确的职业理想和职业观,形成职业生涯规划的能力
,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
36
2
职业道德与法律
,培养世界观、人生观,提高思想道德素质,增强职业道德,培养适合企业文化素质的学生
36
,培养新一代知法、守法的学生
3
经济政治与法律
、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识;
,坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力;
,掌握有关的经济知识,树立正确的消费观、劳动观,增强创新、诚信、效率、公平等意识,树立依法纳税的观念,提高参与经济生活的能力
,培养新一代知法、守法的学生
36
4
哲学与人生
,提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力。
,形成积极向上的人生态度,为人生的健康发展奠定思想基础。
、正确发挥主观能动性、客观世界运动的规律性等基本观点,学生从主客观条件出发,正确进行人生选择,增强自信自强的意识,脚踏实地走好人生路。
36
5
体育与健康
,提高身体素质
2进行身体健康教育,培养团队合作精神
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