文档介绍：高考诗歌鉴赏题型归纳
意象意境类
(景物形象)
提问方式
①诗歌描绘了怎样的意象? ②诗中某一意象有什么特点? 象征了什么品格。
答题公式: 什么意象+意象特点+意象表达的诗人的情感。
答题模式:
诗歌描绘了的意象。诗人通过意象,表达了自己的情感或品格。
答题思路:
①找出诗中的物象、意象;②用自己的语言概括出意象特点;
③指出意象表达了诗人什么样的思想感情。
分析下面诗歌描绘了怎样的意象?
竹石
(清)郑燮xiè
咬定青山不放松, 立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。
答案示例
诗歌描绘了竹立足破岩,备受风霜雨雪的磨难,依旧顽强地生存着的意象(步骤一)。诗人通过描绘百折不挠,坚强不屈的竹的意象(步骤二),表达了自己洁身自好,不媚权贵,不迎合时俗的刚劲品格。(步骤三)

提问方式:①这首诗营造了一种怎样的意境?
②这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
答题公式:什么意象+意象组合成什么画面+表达诗人的什么情感
答题模式:
①诗歌描写了意象;②营造的氛围,组成一幅的画面;
③表达了诗人的思想感情,或给人的启示和思考。
答题思路:
①找出诗中的物象、意象;②展开联想和想像,用自己的语言再现画面;点明景物所营造的氛围特点,能用两个双音节形容词概括出来,如:雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等;③表达了诗人什么样的思想感情。
绝句(唐)杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
注:迟日,春天日渐长,所以说迟日。
这首诗营造了一种怎样的意境?
答:此诗描绘了一派美丽的初春景象(步骤一)。春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
思想感情
(情感)型题
提问方式:①这首诗表达了怎样的思想感情?②这首诗反映怎样的社会现实?③这首诗寄托怎样的的情怀?
答题格式: (1)这首诗通过对……的描写,(2)展现了……的画面,(3)表达了诗人……的思想感情。
注意要点:
①如果是咏物诗,不答步骤。②请大家注意归纳不同内容题材的诗歌的思想情感种类。
分析下面诗歌表达了诗人怎样的情感?
采桑子(宋)欧阳修
天容水色西湖好,云物俱解。鸥鹭闲眠,应惯寻常听管弦。
风清月白偏宜夜,一片琼田。谁羡骖鸾,人在舟中便是仙。
答案示例:这首诗描写西湖月夜,湖水天光相映,柔风********夜鸟闲眠,一片宁静、美好,好似人间仙境(归纳时要善于摘录诗中词语组合)(步骤一)。抒发了诗人爱恋西湖风光和现实生活的美好情怀。(步骤三)
形象类
4、分析形象型
1提问方式:请简要分析这首诗中“×××(人)”的形象。
2提问变体:①诗歌中的“×××(物)”具有什么特点
3解答公式:
(1)诗中描绘了什么样的形象(身份+性格);(2)描绘形象的基本特征(结合诗句);
(3)表达的思想感情或社会意义。
早梅
(唐)张渭
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未消。
①这首诗描写了一个怎样的形象?请简要分析.