文档介绍：小学数学优秀教学设计数学上册解简易方程教学设计与反思
小学数学优秀教学设计数学上册解简易方程教学设计与反思
第二课时解方程
教学目标:
1. 掌握“方程的解”和“解方程“的基本概念和解方程的基本原理。
2. 能正确解答ⅹ±a=b与aX=b的简易方程。
3. 能运用所学的知识解决简单的实际问题,感受简易方程与实际生活的密切联系。
4. 重难点与突破。
重点:掌握“方程的解”和“解方程”的基本概念,能正确解答X±a=b与aX=b的简易方程。
突破方法:借助天平的演示,利用天平平衡的道理。在解决方程的过程中,掌握相关概念,并正确解答简易方程。
难点:解方程的基本原理。
突破方法:借助天平的演示,将天平平衡的道理迁移到解方程的过程中,从而理解方程的基本原理。
教学过程:
一、复****引入
1、复****方程与等式的基本性质。
2、(1)让学生说说方程的意义,并举例说明。
(含有未知数的等式叫做方程。)
(2)让学生说说等式的基本性质,并举例说明。
【等式性质一:等式两边同时加上或减去相等的数,等式不变。等式性质二:等式两边同时乘以或除以相同的数(0除外),等式不变。】
2:小结。
师:通过刚才的复****相信大家对方程的意义和等式的性质有了更进一步的了解。今天我们将运用它们来探究新的知识。