小学数学汇报课《三角形的面积》听课体会.docx

文档介绍：小学数学汇报课《三角形的面积》听课体会
听了贺老师《三角形的面积》这节课,我对如何借助导学提纲自主学****来提高课堂效率又有了新的收获、新的体会。首先贺老师通过复****平行四边形面积计算公式及公式的推导过程,让学生回忆起转化与平移的数学思想,顺势引导学生“三角形的面积能不能也用转化的方法求出呢?”充分调动起学生的认知基础,为下面新知的学****打下良好基础。然后贺老师充分利用导学提纲,鼓励、引导学生以小组合作的形式,通过操作、讨论、交流等方式,探索三角形面积的计算方法,得出计算公式,学生在师生、生生及小组间的互动中解决了问题,获得了知识,体验了成功。最后当堂检测有效反馈了这节课的教学效果。
我有一点不太成熟的想法与大家探讨:本节课主要是引导学生探究并掌握三角形的面积,练****题中有一个判断题属于延伸题,在这里做一是学生知识掌握深度不够,二是课堂时间也不允许,草草而过倒不如直接留到下节课进行。不知说得对不对,不当之处敬请原谅。