文档介绍：小学音乐教学心得《木瓜恰恰恰》教学反思
本单元目的是引导学生了解世界的多元文化,通过熟悉外国的民间音乐,了解世界个地的地理风貌和风土人情。因此,教学前,我采用了课前欣赏拉丁舞表演,使学生初步了解和感受恰恰舞的欢快的韵律,通过无目的的听赏歌曲《木瓜恰恰恰》在此基础上展开话题直接进入歌曲的教学。通过观赏印尼的风光,了解恰恰舞的起源,并进一步熟悉歌曲音乐,开阔学生视野,激发学****歌曲的兴趣。
这首印度尼西亚歌曲,它通过“叫卖”的形式,以欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。我搜集了歌曲《卖报歌》、《卖汤圆》等儿童歌曲,运用视听结合的手段,更明确地使学生了解了“叫卖”这一艺术形式,并大大激发和培养了学生的表现欲望,为本节课的教学掀起一阵小小的高潮,从而使歌曲的演唱技能进一步得以提高。
这首歌中一个弱起小节比较难掌握,音乐从开始到演唱就只有七拍,因此学生有的不认真或者乐感不强的学生就较难掌握这弱起小节,所以我采取了“多听、多练、多唱、多抓(节奏)”这四多进行训练,效果还不错。
我们这边的学生对节奏感强的节奏还是较感兴趣而且是拍得挺准的,比如这课里“XX X”的节奏,同学们都掌握得很好。这一点我比较满意。
这节课教学效果基本良好,达到了预期的教学目标并顺利完成。