幼儿园语言活动教案 诗歌 番茄红了.docx

文档介绍：幼儿园语言活动教案诗歌番茄红了
教学活动目标:
,感受诗歌的童趣和优美的意境。
,愿意向同伴讲述自己的作品。
活动准备:
1、西红柿娃娃红、绿各一个。
2、白纸、红、绿彩笔人手一套。
活动过程:
一、开始部分
1、组织幼儿随音乐进活动室。
2、谈话导入
师:小朋友,今天我给大家请来一位特殊的小客人,看看谁认识它!(出示红西红柿娃娃)
二、基本部分
1、用西红柿宝宝自我介绍的方法,帮助幼儿了解西红柿的另一个名字叫番茄。
师:哇!小朋友们都认识我西红柿宝宝啊!不过,我还有另一个名字,哪个小朋友知道是什么呢?(请幼儿根据以往的经验回想并大胆发言)我一个名字叫西红柿,还有一个名字叫“番茄”,小朋友们答对了吗?
2、师:今天还有一位我的好朋友也来了(出示绿番茄)小朋友它也是番茄啊,大家看我们两个有什么不同啊?让孩子回答,完了给孩子解释绿的是没成熟的、有毒的、不能吃,而红的番茄是成熟了的,可以用来吃的。
3、师:小朋友们想知道番茄是怎样成长的吗?咱们一起来看一下它的生长过程吧(边看幻灯片边给孩子慢慢讲解)
4、师:小朋友原来绿的番茄过一段时间后就会变成红的了?为什么绿绿的番茄会变红呢?(请幼儿大胆想象并回答,想办法引出诗歌内容)
5、请幼儿欣赏诗歌,并鼓励幼儿大声朗读诗歌,感受诗歌的优美和童趣。
师:绿绿的番茄,等着人来采,等着,等着,急的脸都红了。(请幼儿朗读)
6、引导幼儿画一个或一盘番茄,可以是绿的也可以是红的。
师:小朋友,让我们一起来画一画自己的番茄宝宝吧!
三、结束部分:
鼓励幼儿讲讲自己的作品,并将幼儿作品放入绘画角进行展出。