文档介绍：课题名称
肺活量的测量与意义
备课时间
讲课时间
学<br****br/>目
标
1、通过活动了解肺活量测量方法意义(反映的心肺功能情况)。
2、通过对照了解自身情况,知道锻的意义。
3、能互相鼓励,互相帮助完成测量工作。
学****重
难点
肺活量测试的方法及意义。
学****过程
教
学
过
程
教师活动:
师生问好,宣布本课内容:测试肺活量
学生活动:
肺活量的测试方法与意义
教师活动:
讲解肺活量的测量方法,肺活量与体重的关系
肺活量测试仪的使用方法
接通电源。
按“按键”,显示屏闪烁“8888”数次后显示“0”,进入工作状态。
3、将吹嘴装在流量管的进气端(锥形管一侧),受测者手握流量管并保持导压软管在流量管上方的位置,头部略向后仰,尽力深吸气直到在不能吸气时,将嘴对准吹嘴做一次尽力深呼气,直到再不能呼气为止。此时显示器上显示的值即为受试者的肺活量值。
测试三次,显示最大值。
肺活量的测试意义:反映的心肺功能情况。
学生活动:
(1)组织学生用肺活量吹嘴试吹
(2)组织学生分组测试并做好记录,做好记录收集数据
学生活动:
按教师所点花名册上的名字依顺序进行。
结束部分:
教师组织学生小结交流。
师生再见,归还器材
学生开心的和老师一起交流,体会成功的喜悦。
基
本
部
分
结
束
部
分