文档介绍：一百年前,武昌城头的一声枪响,宣告了清王朝反动统治的灭亡,一场翻天覆地的变革便由此开始,一个民族的伟大复兴也由此开端。
孙中山先生领导的辛亥革命推翻帝制,建立共和。它依靠的不是中国固有的儒家经典,而是以19世纪末以来欧美各国的社会革命理论作为理论支撑。它传播了民主革命思想,为中华民族的思想解放和进步打开了闸门。从此,民主、共和、法制及崇尚科学的思想深入人心。它是中国从传统社会向近代社会转变过程中的一个重要里程碑,同时,也极大地推动了中国教育近代化的历史进程。
辛亥革命使民众思想得到了解放,破除了封建社会教育的根基,从全局来看,辛亥革命更是一场思想的革命。中国要发展必须进行改革,而教育的改革应该成为“排头兵”。数千年来,中国教育虽然也有过盛世,但更多处于积弱,究其原因在于科举当道,它不但限制了人们的思想,更束缚了广大民众的天赋与才能的发挥。辛亥革命的成功,给中华民族带来了生机与的新希望,也给中国教育的改革奠定了基础。
辛亥革命时期,涌现了一大批致力教育改革的仁人志士。如教育改革家蔡元培先生会同教育部的同事制定并颁布了“壬子·癸丑学制”,提出了五育并举的教育思想,核心关注塑造现代社会的公民。中国人民教育家、思想家、民主主义战士、伟大的共产主义战士陶行知先生也在研究西方教育思想并结合中国国情的基础上,提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等教育理论。他特别重视农村的教育,认为在3亿多农民中普及教育至关重要。于是一大批旧式学堂随之升格为现代意义上的学校,一大批充满现代意义的大学诞生,一大批充满人格魅力的名校长、名教师也随之登上了历史舞台,中国教育进入了一个快速发展的黄金时代。翻开现在大多数“名校”的校史,无论是中小学还是大学均建立在
明末清初,即辛亥革命的前后十余年间。掩卷之余不禁让人感叹,那是一个多么伟大的时代啊!
新中国成立60多年,特别是改革开放30多年来,中国已经建成了世界上规模最大的教育体系,,各种形式高等教育在学总规模达到3105万人,成为名副其实的教育大国。但我们仍然传承着辛亥革命时期教育变革的精华——以培养“健全之人格”的现代国民为目标、六三三学制、实行义务教育、废除教育上的***差别、允许开办私立学校等等。现在,所有青少年无论在城市还是在乡村,无论贫穷还是富有都能享有同等教育,这在辛亥革命以前看来,是多么的不可思议。
今天的教育呼吁我们行动起来:高举社会主义伟大旗帜,继承革命先烈遗志,为中华民族的伟大复兴抓教育,扎扎实实干事业,为培养有中国特色社会主义合格的建设者和接班人,贡献自己的力量。这是我们当代教育人的荣幸,也是我们义不容辞的责任!拍瞥箍恒芳迫危埋泊拎渠报猖恶标三桩镜峦刑暂啄小窒腺