文档介绍：幼儿园大班体智能游戏教学教案表第2周
大单元
新兵宝宝
周单元
动物语言
使用器材
CD、CD机
教
学
目
的
体能因素:在口令指挥的同时锻炼变向跑和各种跳。
智能因素:1、能听从教师的口令迅速的做出相应的动作反应。
2、简单的变化队形。
人能因素:复习巩固课堂口令,集合解散、左右转等
搭配音乐
《荒野大刺客》《走爬跳》(音乐随意)
场
地
布
置
幼儿面向教师成4列横队集合(图一):
 
 
 
 
 
 
 
游戏队形(图二)
 
 
 
 
 
引
入
部
分
1、   集合整对:幼儿面向教师成四路纵对。
2、   师生问好。
3、   即兴带动热身。(全身)
主
 
题
 
内
 
容
游戏部分:
一、  幼儿由四路纵队变成两路纵队准备。
二、  说明游戏规则。
三、主题游戏:
教师用幼儿比较感兴趣的动物入手,带领幼儿游戏,让幼儿模仿教师动作和声音进行游戏。游戏中要求幼儿能迅速的找到自己的位置。
1、   飞豹小子:让幼儿以慢跑的形式跑到教师指定地点,到达后,再返回到自己的点上。逐步要求加快速度,重复进行。并且男女分队进行比赛。
2、  兔子英雄:重复游戏1中的路线,改用模仿兔子跳进行。也可根据幼儿的运动能力,进行单脚跳跃游戏。游戏重复多次,并与游戏1结合,加大难度。
 
注意事项:本节课程为课堂常规课,但游戏中加入了大量的跑的动作,所以需要注意幼儿安全,防止幼儿摔倒和发生相互碰撞。
结束
部分
1、放松部分: 律动放松
2、结束语,师生再见
注:以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同,做适度的调整!如果幼儿园无法提供上课所用的器材,或
其它的因素,体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动!
 
 
 
 
 
幼儿园小班体智能游戏教学教案表第2周
大单元
新兵宝宝
周单元
动物语言
使用器材
CD、CD机
教
学
目
的
体能因素:听从口令基本完成爬和滚的简单动作
智能因素:1、培养幼儿的耐心,学会等待
2、遵守游戏
人能因素:能定点站立,听从简单口令,立正、稍息!
搭配音乐
《荒野大刺客》《走爬跳》
场
地
布
置
幼儿面向教师成4列横队集合(图一):
 
游戏队形(图二)
引
入
部
分
1、   集合整对:幼儿面向教师成四路纵对。
2、   师生问好。
3、   音乐律动热身。(全身)
主
 
题
 
内
 
容
游戏部分:
一、  幼儿四路纵队准备。
二、  说明游戏规则。
三、主题游戏;
以模仿动物为主题,教师带领幼儿模仿各种动物进行游戏达到吸引幼儿,幼儿比较感兴趣。
1、   小狗宝宝一:让幼儿模仿教师进行爬行游戏,爬出去后,又模仿教师回到自己的点点上。游戏重复多次,爬行距离逐步变长。
2、  小狗宝宝二:让幼儿在原地躺下,然后抱头滚离自己的点点,再能听从教师口令回到自己的点点上。游戏重复多次,并与游戏1结合,加大难度。
 
提示:本节课程为课堂常规课,以训练小班小朋友认识和能找到自己的站位为主。
结束
部分
1、放松部分: 律动放松
2、结束语,师生再见
注:以上内容会根据上课幼儿年龄段