文档介绍：生活指导课——叠衣服  
黄小凤
1、教学目的: 使学生掌握叠衣服的方法和技能,教育学生主动做力所能及的家务劳动,提高生活自理能力。  
教学重点:  学会叠衣服,自己的事情自己做,帮家里人做家务。 
教学难点 : 培养学生产生自己叠衣服,主动承担家务的兴趣,体验劳动的快乐。
 教学准备 :校服短袖、校服衬衫、校服长裤24套
活动时间: 9月24周二晚上19:30——20:00
教学过程:
 一、    导入课程 
看一段视频
师问:“小芳看见老师把晾干的衣服收下时她做了什么?她为什么这样做?”
学生:
(并对学生进行思想品德教育,让学生产生强烈的叠衣服的欲望。 )
 指导学生学会叠衣服。边讲边示范。先教叠上衣,然后裤子。
PPT步骤和要领图片,加深学生的印象。
(一)、叠T恤的操作是:  
1、把上衣钮扣扣好。
2、把上衣反向铺在桌子上,用手抚平。 
  3、取肩宽的四分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。     
4、把袖子往衣背里叠。 
5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。     
6、以包住袖子下方为度,把衣脚往上叠。 
(二)、叠衬衫的操作是:学会了叠T恤其实叠衬衫的方法基本相同
1、把衬衫的口子扣好,放平在桌子上,按住领口把前襟扣子处弄整齐。
2、把衬衫反向铺在桌子上,用手抚平袖子的皱褶。
3、根据衬衫的肩宽,将衣服向后折,在根据折叠后的宽度袖子折叠,左右相同。
(三)、叠裤子的操作是:学会了叠衣服裤子就很简单了。
1、把裤子前排对折裤裆拉平整,用手抚平。
2、折起裤脚的三分之一。
3、把裤折到裤后袋位置,在沿着箭头位置进行最后一折。
三、 进行练****叠整套衣服。要求学生按照板书的顺序去叠,加强课堂上巡视,发现操作不当的,要求及时纠正。 
四、 小结:对学生进行思想教育,让学生懂得:“不会做的事情学着做,会做的事情主动做。”“自己的事情自己可以做得更好。” 
五、 想想做做。 
问:1、同学们,我们还有那些东西需要每天叠?(被子、短裤、袜子、红领巾)
2、我们应该如何叠这些每天都要叠的衣物了?
3、叠衣服的时候要注意什么? (叠的时候要注意不要有褶皱,放置的时候整齐美观。) 
PP设计  叠衣服 :
1. 钮扣扣 2. 手抚平 3. 叠直边到衣脚 4. 袖子往衣背里叠   5. 衣脚上叠 
课后作业: 
从今天开始自己的的衣服自己叠。 
2、回家后给家里人表演你是怎么样叠衣服的。 
3、爸爸妈妈洗完衣服后,主动帮助爸爸妈妈叠衣服。 
教后反思 
通过本课的学****学生懂得了自己的事情自己做的良好品质,学会了叠衣服的基本技能,通过叠衣服让学生产生叠其他生活物品的强烈欲