文档介绍：工作室启动仪式主持词
尊敬的各位主任、各位成员:
今天,我们“工作室”终于成立了,这让我们非常激动。首先,请允许我对在座的各位领导和成员做个介绍。
对各位成员的加入,我们表示热烈的欢迎。作为一名普通老师和教研员,能够成为名师工作室的引领人我十分荣幸,胸中充盈着满满的幸福和感激,相信所有的工作室成员也一定和我一样,倍受鼓舞。
这次名师工作室的创建,*** ***提出了很多指导性的意见,对工作室的建设给予了大力的支持和鼓励。作为工作室的特约指导,领导非常希望我们的工作室成为我校的一股清泉,成为一种教研的中坚力量,因此,在前期的准备工作中,给了我很多真诚的建议,也提供了很多的政策和保障,让我看到了领导对我们教研的真心重视,非常感动。本来,我想把启动会放在南昌,但黄主任说,工作室的启动很重要,一是凝聚人心,二是明确方向,同时,主任也想跟大家见个面,一睹我们几位名教师的风采。
接下来,我先对每一个工作室成员作一个分工——(宣读分工)
主持人发言:
    最后,我也说几句,作为工作室的主持人,与在座的各位相比,虽然年纪大点,但却没有什么优势,这里有好几位省一等奖的获得者,有好几位文笔出众的才子,也有好几位诗书画都十分了得的才女,能够一声招呼,就把你们这些精英聚拢到一块,是我的荣幸,也是我们鹰潭语文教研的幸事。
    教研需要氛围,教研需要合力,教研更需要一种辐射和带动,所谓,众人拾柴火焰高。以我对在座各位的了解,你们都是倾心教研的好老师,都想在语文教研这一块做一点实事,都想既扎根课堂,又想跳出课堂,走出一条自己的语文教研之路,这是我们每一个成员的共同特征,也是我们工作室努力前行的方向。
    所以我们工作室确定的目标和宗旨也就是——聚集志同道合,怀有相同教育理想和追求的语文教师,以“探索课堂本真,追求教学质效”为目标,探索本真语文课堂教学方法和策略,树立语文教学新形象。并为培养研究型、学术型的教师研究团队,提供值得研究和借鉴的范例。
    相信,在大家的带动下,在更多的有同样梦想的老师的一致努力下,我们的目标和宗旨能够实现。
两位成员已经代我们宣读了计划和方案,大话套话不说,我们更需要的是实实在在的研究和实践,所以我在计划中确定了我们的工作重心就是“五个一”——第一是“带好一支团队”。也就是我们名师工作室这个团队,开展公开教学、组织研讨、现场指导、网上交流、专题研究、观摩考察等等,形成我们名师团队的品牌。
    第二是“抓好一项研究”。根据目前全市小学语文阅读教学现状,拟定“情境体验式作文教学研究”为课题,三年内完成,力争在较高级别的教育教学成果评奖中获奖。
    第三是“做好两次展示”。每年举办两次市级或以上主题展示活动,以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、送教下乡、现场指导等形式向全市辐射、示范。
    第四就是“出好一批成果”。以论文、调研报告、课例反思、课题报告、专著等形式向省内外输出。
    第五是“建好一个网页”。目前这个网站已经建设的差不多,栏目主要有“观课议课——探寻作文秘妙”“相约名师——巧借他山之石”“心香一瓣——秃笔也能留香****作沙龙——交流作文心得****作讲坛——求取作文真经”“教研方略——鹰潭教研视窗”“研修动态——草根更知春天”“微课速递——聚集作文课堂”“研修日志——情境体验案例”“