文档介绍：古代护理
人类早期:自我保护、家庭式、经验式
中世纪:医院护理,修女担任,未受过训练局限于生活照顾
文艺复兴时期
开始从解剖、生理角度探索疾病
教会医院↓,公私立医院↑↑
护理摆脱教会的控制, 成为一种独立且高尚的职业
护理人员接受专门训练
现代护理
诞生于19世纪中叶的英国
南丁格尔首创了科学的护理专业
1860年,在英国圣托马斯医院创立世界上第一所护士学校
1854~1856年克里米亚战争中护理前后伤病员的死亡率从50%--%
1859年《护理札记》--经典著作
1907年,获得最高国民荣誉勋章
1907年,国际红十字会设立南丁格尔奖章
三个阶段:以疾病为中心、以病人为中心、以人的健康为中心
特点:以疾病为中心:协助医生诊治疾病、执行医嘱和常规、护士是医生的助手、忽视了人的整体性
以病人为中心:确立了人是一个整体、按护理程序护理、医护是合作伙伴、强调护理是一个专业、工作场所局限于医院
以人的健康为中心:工作场所由医院扩、展到其他部门、工作范围扩展到所、有人的所有生命阶段、护士成为向社会提、供初级卫生保健的最主要力量
1888年福州美国约翰逊女士创办第一所护士学校
1937 1964
1909年中华护士会→中华护士学会→中华护理学会
1920年协和医学院护理学士教育
1934年护理教育被纳入国家正式教育体系
两次低谷:1950年护理教育被列为中等专业教育,1966-1976护理教育形成断层
1995年6月首次护士执业考试
护理学的概念:1980年美国护士会:护理学是诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题的反应的学科。
林菊英:护理学是一门新兴