文档介绍：郑州大学现代远程教育《护理学导论》课程考核要求
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作业要求
《护理学导论》(郑州大学出版社,现代远程教育系列规划教材)与授课视频、课件。
、简答题给出要点即可;论述题要详细进行分析。
作业内容
(一)名词解释(每题4分,共20分)
:是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学
:WHO定义-健康不仅是没有疾病和身体缺陷,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。
:就是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。
:是护理人员与患者为了医疗护理的共同目标而发生的互动现象。
:在诊疗护理工作中,因医务人员的诊疗护理过失,直接造成病人死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍等不良后果的事件,均属医疗事故。
(二)简答题(共40分)
。(7分)
答:现代护理发展以来,由于医学模式的转变,护理理论的成熟,护理概念也在不断变化和发展。这种变化可概括为三个阶段:
(1)以疾病为中心的阶段
(2)以病人为中心的阶段(3)以人的健康为中心的阶段
。(6分)
答:(1)护理评估:是护理程序的第一步,指收集服务对象生理、心理、社会方面的健康资料并进行整理,以发现和确认服务对象的健康问题。
(2)护理诊断:是在评估基础上确定服务对象的护理问题,列出护理诊断,以描述服务对象的健康问题。
(3)护理计划:是对如何解决护理诊断涉及的健康问题做出决策,包括排列护理诊断顺序、确定预期目标、制订护理措施和书写护理计划。
(4)护理实施:是按照护理计划执行护理措施的过程,以达到护理的预期目标。
(5)护理评价:是即将服务对象对护理的反应与预期目标进行比较,根据预期目标达到与否,评定护理计划实施后的效果。必要时,应重新评估服务对象的健康状况,引入护理程序的下一个循环。
。(6分)
答:马斯洛的人类基本需要层次从低向高依次为:
1)生理的需要内容包括食物、空气、水、温度、排泄、休息、避免疼痛。
2)安全的需要包括安全、保障、保护。
3)爱和归属的需要包括爱、归属、亲密。
4)尊敬与自尊的需要包括自尊、被尊等。
5)自我实现的需要。凯利希提出的刺激需要内容包括性、活动、探索、操作、新奇,应列于生理和安全需要的两层之间。
。(7分)
答:(1)口欲期:0~1岁。此期原欲集中在口部,婴儿专注于与口有关的活动,通过吸吮、吞咽、咀嚼等与口有关的活动获得快乐和安全感。
(2)肛欲期:1~3岁。此期原欲集中在肛门区,儿童关心与直肠及肛门有关的活动,愉快感主要来自排泄所带来的快感及自己对排泄的控制。
(3)性蕾期:3~6岁。此期原欲集中在***,儿童对自己的性器官感兴趣,并察