文档介绍：廊剥栈魔铂惊抠押歹平栓堡柬辣知氢布嘘除或兆凋娇复翰萧艳祭魁谁伊代《伯牙善鼓琴》《伯牙善鼓琴》
俞伯牙
钟子期
国籍
楚国
晋国
身份
上大夫
樵夫
穿着
绸缎
布衣
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此图画春秋名士伯牙过汉阳在舟内鼓琴时路遇知音钟子期的故事。画中二人对坐,左边清瘦、蓄长髯、坐巨石上弹琴者为伯牙,对坐垂首凝神静听者为钟子期。侍者三人分立左右。
作者:王振鹏,绢本,墨笔,,横92厘米,现藏于故宫博物院。
伯牙鼓琴图
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俞伯牙和钟子期“高山流水遇知音”的故事早已深入人心。今天让我们一同去见证一下他们之间的那种令人敬仰的情谊吧!
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伯牙善鼓琴
教学目标
练习巩固
合作探究
朗读感知
拓展延伸
课后作业
检测预习
疏通文意
课堂小结
——《列子》
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学习目标
(1)理解字词句,熟练朗读,能用自己的话讲述故事;
(2)积累文言字词,探究古文所蕴含的道理。
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《列子》,相传战国郑国人列御寇著。《汉书·艺文志》著录《列子》八篇。
《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事,如:《两小儿辩日》、《愚公移山》、《夸父逐日》、《杞人忧天》等,都是很有价值的文学遗产。
了解名作
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卒( )逢暴雨乃援( )琴
舍( )琴
辄( )穷其趣子之听夫( )志
纠正字音
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1、学生自读课文,读准字音。
2、学生朗读课文。
——注意朗读节奏和合理断句。
例:伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。
峨峨兮/若/泰山!
洋洋兮/若/江河!
伯牙/所念,钟子期/必得之。
朗读感知
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比一比,看谁学得快。
小组讨论,疏通文意。掌握难懂的词句,大家分析。(以小组的形式竞相解答。)
疏通文意
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