文档介绍：《和好书交朋友》教学设计
资山小学黄荣荣
一、教学目标
情感态度价值目标:喜欢读书,愿意和好书交朋友,感受读书带来的快乐。
能力目标:初步学会一些读书的方法,并养成喜欢读书的好****惯。
知识目标:知道阅读好书能增长知识、开阔视野,有利于少年儿童的健康成长。
二、教学重点:帮助学生理解读书的意义,寻找读书的快乐。
教学难点:指导学生阅读适合自己的课外书籍,并感受读书的乐趣。
教学准备
教师准备:多媒体(故事、从古到今的书籍、世界最早图书馆资料等);学校图书室《借阅规则》
学生准备:收集自己熟悉的名人爱读书的故事、读书的名人名言;收集看书、看电视的优缺点;中国最早的图书馆资料;到图书馆图书室调查图书损坏情况。
三、课时安排
3课时
第一课时完成教材P27-P29页内容,话题为“我爱读书”。
第二课时完成教材P30-P32页内容,话题为“我会读书”。
第三课时完成教材P33-P34页内容,话题为“好书在哪里”。
教学过程
第一课时
活动一小小故事会
:同学们,你们爱玩猜谜语吗?今天老师给大家出个谜语看看能不能猜猜是什么?
:你们看过哪些书呢?读完以后有什么收获?
:古往今来有很多伟大的人都很爱读书,今天老师就给大家介绍一下陈毅爷爷小时候爱读书的故事。
:看了这几个故事,你有什么感受吗?学生自由发言。
:大家平时也读过课外书,你有过读书入迷的经历吗,在小组里讲给大家听听。
。
:读好书可以使我们认识很多高尚、有智慧的朋友,也让我们感受到许多快乐。课前同学们都收集了名人爱读书的故事,我们来开个故事会,把你收集到的名人读书的故事讲给大家听一听。学生讲故事。
:听了这些故事,你最敬佩谁,说说自己的想法和感受。生自由发言
【设计意图:通过讲述名人爱读书的故事,以及交流我们身边爱读书的事例,让学生切实地感受到书就是我们身边的朋友,每一个小朋友都应该以与书交朋友而感到骄傲、自豪,让学生对书产生一种亲切感!】
活动二好书大家看
1. 师:俄国著名文学家高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”,读书能使我们知古今、炼心智,培养我们开阔的胸怀。
:你喜欢读哪些书呢,介绍给同学们听一听吧!
:刚才同学们都说了自己喜欢读的书,请大家把其中你最喜欢读的一本书在小组中介绍一下。
。(可采用多种形式反馈)
(1)游戏:猜一猜(学生选择自己喜欢的方