文档介绍：计算机科学与技术专业课程体系
翟玉庆
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社会对计算机人才的需求
应用型、实用型—“软件蓝领”
创新型—创造性发展应用计算机理论和技术
理论基础扎实、研究能力较强
了解科学前沿、具有良好综合素质
复合型
软硬兼施、内外兼修(计算机与其他领域复合)
能文能武(计算机与管理复合)
宽口径
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专业培养目标
创新型、复合型人才
基础扎实(面向系统)、知识面宽(软硬兼施)、适应发展
具有分析问题、解决问题能力和创新能力
知识、能力、素质共同提高
“通才”(可从事研究、教学、开发和管理工作)
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专业培养方案
加强理论,增强和增加数学类课程
面向系统,软硬并重
兼顾应用,增加设计类课程
根据特色,加强网络类课程
根据发展,增强前沿类课程
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知识、能力与素质
较好的数学基础知识
系统地掌握计算机科学技术专业基本理论、基本知识和基本技能与方法
了解计算机科学技术学科的理论前沿、应用背景和发展方向
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知识、能力与素质
应用数学解决问题的能力
一定的计算思维能力
算法设计与分析能力和程序设计能力
计算机系统的认知、分析、设计和应用的能力
外语应用能力,能熟练阅读专业科技文献资料
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知识、能力与素质
主动学习、概括总结和信息获取能力
团队合作能力
良好的文字和口头表达能力
强烈的创新意识、良好的创新思维能力
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知识、能力与素质
思想道德素质
文化素质
心理素质
身体素质
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课程体系设计原则
面向系统、兼顾应用
加强“计算机科学”基础
硬件、软件、理论、实践四条线贯彻始终
本硕课程体系贯通与共享
具有适应性
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课程体系结构
电路与信号处理基础
程序设计与数据结构基础
离散数学基础
大类学科主干
微机与接口技术
操作系统
数据库原理
计算机网络
专业主干
计算机组织与结构
政治德育文化素质课
大学英语课
数学类课
物理课
通识基础
软件工程
编译原理
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