文档介绍：计算机科学与技术专业课程体系
翟玉庆
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社会对计算机人才的需求
应用型、实用型—“软件蓝领”
创新型—创造性发展应用计算机理论和技术
理论基础扎实、研究能力较强
了解科学前沿、具有良好综合素质
复合型
软硬兼施、内外兼修(计算机与其他领域复合)
能文能武(计算机与管理复合)
宽口径
专业培养目标
创新型、复合型人才
基础扎实(面向系统)、知识面宽(软硬兼施)、适应发展
具有分析问题、解决问题能力和创新能力
知识、能力、素质共同提高
“通才”(可从事研究、教学、开发和管理工作)
专业培养方案
加强理论,增强和增加数学类课程
面向系统,软硬并重
兼顾应用,增加设计类课程
根据特色,加强网络类课程
根据发展,增强前沿类课程
知识、能力与素质
较好的数学基础知识
系统地掌握计算机科学技术专业基本理论、基本知识和基本技能与方法
了解计算机科学技术学科的理论前沿、应用背景和发展方向
知识、能力与素质
应用数学解决问题的能力
一定的计算思维能力
算法设计与分析能力和程序设计能力
计算机系统的认知、分析、设计和应用的能力
外语应用能力,能熟练阅读专业科技文献资料
知识、能力与素质
主动学习、概括总结和信息获取能力
团队合作能力
良好的文字和口头表达能力
强烈的创新意识、良好的创新思维能力
知识、能力与素质
思想道德素质
文化素质
心理素质
身体素质
课程体系设计原则
面向系统、兼顾应用
加强“计算机科学”基础
硬件、软件、理论、实践四条线贯彻始终
本硕课程体系贯通与共享
具有适应性
课程体系结构
电路与信号处理基础
程序设计与数据结构基础
离散数学基础
大类学科主干
微机与接口技术
操作系统
数据库原理
计算机网络
专业主干
计算机组织与结构
政治德育文化素质课
大学英语课
数学类课
物理课
通识基础
软件工程
编译原理