文档介绍：2012—2013学年度
第一学期英语组
工作总结
李文红
各年级期末成绩统计
年级
平均分
优秀率
不合格人数
教师
一
%
0
李文红
二
%
0
赵凤芝
三
%
0
陈爱华
四
%
1
李文红
五
%
2
赵凤芝
六
%
2
陈爱华
题号
各题总分
总扣分
失分率
一
4848
59
%
二
505
2
%
三
2727
64
%
四
1414
178
%
五
606
9
%
一年级期末考试分析李文红
失分率统计: 听力理解部分
总体感觉,一年级平均分没有达到预想目标。一个原因是本学期课时减少,课堂上给学生练习的时间比较少,学生掌握得还不是非常牢固,部分单词和句子还应该反复给学生练习,逐个过关。
另外,由于自己的疏忽,对于学生可以避免的错误估计不足,重点强调不够,因此学生出错,如:汽车,火车,吉普车的区分;起立和坐下的区分;询问这是什么/有多少等,在以前的练习里出现过,学生也错误比较多,但是期末阶段,没有逐个给学生指导,因此部分学生出错。
在以后的教学中,应该更注重细节,关注每一个学生,使学生更好地掌握所学知识。
二年级期末考试分析赵凤芝
失分率统计:
听力理解部分
题号
各题得分
总扣分
失分率
一
332
7
%
二
664
18
%
三
996
18
%
四
664
5
%
五
664
26
%
六
498
58
%
七
332
22
%
题号
各题得分
总扣分
失分率
八
664
2
%
九
830
2
%
十
332
16
%
十一
664
4
%
十二
332
10
%
十三
332
30
%
十四
415
10
%
十五
249
39
%
十六
332
28
%
笔试部分
二年级期末考试分析
通过期末检测可以看出学生对于字母书写、单词首字母和单词发音掌握得很好。这与平时教学中,学生对字母、单词、句子和课文的熟练掌握有着很大关系。在复习阶段,赵凤芝老师把一年级学过的知识与本学期知识加以整合,进行分类、滚动式复习,从此类题型的失分率可以看出确实收到了不错的效果。
在下学期的教学中,会更加注重知识的首次呈现,在活动和练习中加大知识量、信息量,不断培养学生关注多个信息点的能力,以求学生英语综合能力得到有效的提升。
小结:
题号
各题得分
总扣分
失分率
一
348
4
%
二
348
%
三
1044
49
%
四
1044
25
%
五
348
64
%
六
348
169
%
七
348
27
%
八
261
44
%
九
2784
44
%
十
348
10
%
十一
164
18
11%
十二
696
59
%
十三
261
92
%
十四
348
140
%
三年级期末考试分析陈爱华
三年级期末考试分析
小结:
对于本次考试总体来说比较满意,平均分和优秀率都超过了区里的标准,平均分也在90以上。
三个班横向比较,一班和二班的一分两率都持平,三班稍差一些。学生在三年级的上半学期是一个爬坡的阶段,知识的难度和要求都比二年级时要高了不少,对学生的基础,学习习惯也有了更高的要求。一班的孩子比较听话和老实,二班的孩子大部分的班风和学习还比较好,三班的特殊孩子比较多,造成班级的整体学习状态不佳。本学期已经和班主任多次协商并一直在积极的开展各种措施和活动。下学期还要重点对三班进行疏导和管理。
各班纵向与自己比较,从成绩上看比二年级低是正常现象,但从学,二班进步比较大,三班个别同学在课堂听讲方面有了进步。因此下学期除了要在知识上抓紧,在纪律和习惯上更加不能松懈。
失分率统计:
听力理解部分
题号
各题总分
总扣分
失分率
一
390
3
%
二
936
16
%
三
468
10
%
四
234
%
五
702
19
%
六
390
51
13.