文档介绍：小学XX年读书节活动方案
一、活动宗旨:
联合国教科文组织于1995年将每年的4月23日定为世界读书日。读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办校园读书节活动,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。
二、活动目标:
.通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯。
,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
,大力推进书香班级,书香校园建设,彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动主题:
文化钟小,书香校园
四、活动时间:
4月21日―― 6月21日
五、活动对象:
xx中心小学全体师生
六、活动安排(分三个阶段)
第一阶段:启动仪式
.营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置,写好条幅,出好班级黑板板,布置好校园和教室,让整个校园充满浓烈的书香味。
4月21日大课间时间(赵金燕、褚偲佳负责)。
,完善班级图书角的建设;班班有图书角,并取好名称(富有童趣、有班级个性等),各班级要推选好图书管理员。
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第二阶段:活动阶段
(一)学生层面
.我们班的书柜风采展示。
完善班级图书角的建设;班班有图书角,并取好名称(富有童趣、有班级个性等),张贴好图书管理细则,管理员名称等。德育处将进行全校拍摄评比。
截止时间:4月29日前完成。
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本次活动分为两个阶段
第一阶段——初赛,各班按要求在本班内开展比赛,由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛,各班经过班级选拔后,每班筛选出1名优秀选手或者一组优秀选手,推荐参加学校的决赛。
(先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选,评选出班级的“故事达人”参加学校的比赛,层层筛选,让每位同学都有参赛机会)
讲故事主题:我的阅读故事
比赛要求:
1)故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2)故事取材要符合主题,可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容,可以尝试有创意的表演形式。
3)参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成,普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,也可适当布置道具、配置音乐等。
4)比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5)各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿,并对学生给予指导。
时间:初定5月10日
地点:xx校区四楼报告厅,段墅校区四楼会议室
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三至六年级各班学生进行读后感的撰写,在每人至少读一本好书的基础上,写一篇读后感,先在各班进行交流评比,每班上交2篇进行评比展出,征文围绕“我最喜欢的一本书”的主题,表达自己在阅读中所收获的情感体验和精神成长,要求有真情实感。内容可以包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读的感悟和乐趣、阅读带来的变化与成长等。
(征文体裁不限,要求主题明确、内容健康、结构合理、文字准确;