文档介绍：幼儿园教师工作总结
更好时间过的真快,本学期的各项工作又接近尾声,我顺利的完成园里的各项教育教学的工作,现将本学期工作总结如下:
一、愉悦和谐的学****生活环境的创设
我们班虽然是托班,孩子年龄小,但刚一开学,孩子们也很快适应了幼儿园的集体生活,因为有上一学期的入园经历,孩子们对幼儿园留下了美好的印象,开学对他们来说是迫不及待的事情,他们迫不及待的想见到分别已久的老师和同伴,孩子们的心情我们非常理解,因为,我们的心情和孩子们一样。我们欣喜的发现我们的孩子真的长大了,他们更多关注的是周围的同伴,愿意与同伴交往愿意与老师交往,语言和思维能力明显增强,在教学中喜欢打破沙锅问到底,他们敢对你提出的问题质疑,不在是最初老师说什么他们做什么,而是有了自己的主意。在教学中我们非常注意幼儿情商的培养,
使孩子们在集体面前充满自信。我们班的孩子个性发展良好,性格活泼开朗大方,语言表达大胆喜欢与人交往,孩子这些良好性格的形成与我们给孩子提供的宽松愉悦的的生活学****氛围分不开,与老师对孩子的爱心责任心是分不开的。看到孩子们活泼开朗自信的度过每一天,我们感到欣慰。在实际教学中我们是通过以下途径来培养幼儿活泼开朗的性格的,首先,要和孩子建立互相尊重平等和谐的师生关系,真正了解孩子的需要,耐心与幼儿交谈,耐心倾听幼儿的心声。第二,在教学中鼓励幼儿大胆质疑,培养幼儿语言的组织和表达,使孩子在人前讲话不怯场。第三,利用肢体语言表达对孩子的爱,用充满爱的眼睛注视孩子,从而达到与孩子心灵的沟通。经过努力实践,我们终于营造出了宽松愉悦的工作学****生活环境使我们和孩子们都乐在其中。
二、生活护理和自理能力的培养
第二学期孩子们的生活自理意识明显增强,但刚一开学初,孩子的动手能力有所下降,依赖性有所增强,原因是家园配合的脱节,因此,在开学初的家长会上,我们及时给家长提出要求,家园配合共同来锻炼幼儿的的动手操作能力和自我服务能力。我们利用日常生活中的各个环节让幼儿充分动手:如做值日生工作帮大家发发碗发发餐巾、摆放小椅子、学****挂衣服等等。老师教幼儿反复练****在练****中掌握这些本领,自理能力的提高,使孩子的自信心明显增强,再比如:通过一些教学活动的开展,也促进了幼儿动手能力的提高。不仅提高了幼儿的动手操作能力,而且增强了幼儿学****的兴趣。
在生活护理上,我们更是做到精心细心,一方面在护理上下工夫,一方面加强幼儿自身的锻炼。特别是天气逐渐热了以后,在幼儿饮水上更是丝毫都不放松,每次喝水都