文档介绍：理学院2010届毕业生德育答辩工作实施方案
“德育答辩”是对学生品德行为素质方面的综合考核,是毕业生对自己四年大学生活的全面回顾和总结。这种形式是思想政治工作“抓细胞、抓载体、抓基层”的具体体现,符合思想政治工作必须暖人心、稳人心、贴人心的具体要求。通过“德育答辩”,要使毕业生们充分展示自己积极的人生态度,展示自己面对压力和痛苦时的思考,展示自己走向成熟的每一点收获。这对进一步对广大毕业生进行思想政治教育,帮助他们顺利步入社会,走上工作岗位有着极其重要的意义。在此,为了营造健康和谐的校园氛围,引导和帮助广大毕业生充分审视自己,完成角色转变,顺利步入社会、走上工作岗位。根据学校文件精神,特制定理学院2010届毕业生德育答辩工作实施方案,具体如下:
一、组织机构
1、理学院毕业生德育答辩领导组
组长:杨风暴靳祯
副组长:薛亚奎  高玉斌  温廷敦
成员:各系主任、副主任、各科科长、学生科全体辅导员、毕业班班主任
2、理学院毕业生德育答辩评审委员会
主席:薛亚奎
成员:学生党支部书记(老师)、毕业班班主任、所有专职辅导员、各班班长、团支书
3、建立院领导联系制度
建立学院领导联系班级制度,各系领导出席指导所在系的德育答辩环节;各毕业班主任负责组织本班的德育答辩环节。
二、德育答辩的预期目标
1、进一步加强对毕业生的教育与管理,既考核其思想道德素质如何,又依据每个学生的具体情况进行有针对性的指导和帮助,强化他们对自身思想道德的内省和行为的自律;
2、进一步增强毕业生离校前夕学生思想政治工作的主动性,密切师生关系、同学关系,疏导离校前学生中存在的各种不良情绪,增强毕业生的爱校情结;
3、深入掌握学生的成长轨迹,检验学生在校期间德育工作的实施效果,进一步提高思想政治工作的实效性;
4、充分发挥优秀毕业生的榜样示范作用,带动和鼓励还在校园里学****和成长的低年级学生,传承学校优良的学风校风。
三、德育答辩工作的主要任务
不断完善大学德育体系。通过德育答辩,学生辅导员和班主任要深入掌握学生的成长轨迹,进一步提高思想政治工作的实效性。不断提高德育答辩工作的科学性、规范性、实效性和吸引力、感染力,全面检验学生大学期间的德育实施效果,完善大学德育体系。
四、德育答辩的基本原则
1、坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用,又要充分调动学生的积极性和主动性,引导他们自我教育。
2、坚持情感交流与客观评价相结合。既要有目的地做好师生互动、生生互动的情感交流工作,又要综合学生每学年的实际表现,按照科学的评价标准给出客观评价,增强德育答辩的科学性、规范性。
3、坚持将正反两方面典型教育相结合。在德育答辩过程中,要同时宣传正反两方面的典型事迹和事例,既要树立起同学们学****的榜样,也要给同学们提供以资借鉴的教训。
4、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既要讲道理又要帮助学生解决实际问题,既以理服人又以情感人,增强德育答辩的实际效果。
5、保护学生的权利与隐私。在德育答辩过程中要尊重学生的意愿,重在谈思想认识,不涉及隐私,不追究具体细节。需要宣传时,要对事不对人,必要时可以化名或匿名。
6、坚持继承创新。不断在实践中丰富和完善德育答辩工作的方法与体系,努力体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性。
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