文档介绍：——优秀课教案
“面对挫折珍爱生命”《风雨中我在成长》教案
朝阳县胜利一中
杜淑艳
2011-9-27
 活动目标:
1、让学生知道在学****和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力。
3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。
活动重点:战胜挫折的方法。
活动难点:运用战胜挫折的方法解决实际中的问题。
活动准备: 1、课件(名言、图片、音乐等)。
2、课前收集的名人或身边人面对挫折的故事
活动过程:
活动一:生活再现——和同学发生冲突,要跳楼。
我们生活在新世纪,成长在阳光下,被父母的疼爱滋润着,各方面条件都很优越,在这样的环境下使有些学生渐渐养成了安逸享乐的****惯,所以独立解决困难的能力,心理承受能力都普遍下降,遇到挫折的时候往往不知所措,采取逃避的态度,甚至“轻生”,下面就请看发生在我们班级当中的真实故事:和同学发生冲突,要跳楼。
师:这是一个发生在我们身边的真实故事,但你们看见这样的事情,你们有什么感想?
学生各自发表自己的看法。
师:看来我们得好好研究一下“挫折”。什么是挫折呢?(揭示活动主题)
生:挫折可以说是一件事情,也可以说是由这件事情产生的一种体验。当你在实现某个目标的过程中遇到困难和障碍,既难以克服又找不到替代目标的时候,就产生了挫折感。
活动二:翻开历史的扉页,让我们站在历史的高度看看生命长河里的挫折。
1、小组交流课前收集的资料——全班交流
2、师出示收集的资料
师讲故事:如何战胜挫折(从海伦。凯勒身上得到启发)课件:图片\话语\话
师:闭上眼睛,你现在就是海伦,,好好地想一想,你的耳朵听不见任何声音,你的眼睛看不见任何东西,你的眼前是什么?睁开你的眼睛
请学生回答。
那海伦看到了什么?老师请班里朗读最好的同学来读海伦•凯勒的内心独白。
师:你读到了海伦的内心世界里了,这就是海伦心中看到的世界。一个盲人眼中的世界。让人心动,让人感动。海伦面对人生挫折,没有自暴自弃,选择了与命运抗争,取得了成功。
3、分享之后谈感受同学们
分享了别人的挫折后,你们有什么样的感受?
老师归纳:人生难免有挫折!挫折就像是呼吸一样与我们同在。每个人的成长过程中都会遇到挫折和烦恼,哪怕再优秀的人都有过内心痛苦的挣扎。挫折是把双刃刀,一方面,挫折给我们带来了痛苦,由此可能会产生消沉和麻木,但另一方面,挫折让我们经受考验,得到锻炼,让我们在痛苦之中奋发向上、在积累经验中走向成功。
活动三:你说我说共同探讨如何面对挫折
1、在我们的生活当中你们都遇到过哪些挫折?你是如何解决的?
学生自由回答
2、上课伊始那位同学遇到的了挫折时,我们应该伸出援助之手,帮助别人战胜挫折,你会教他一招战胜挫折的方法吗?生发表自己的意见。
3、总结战胜挫折解决的办法有: 面对挫折,我们根本不用怕因为我们有了那么多的办法。(副板书的内容)大概如下:1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性,从战略上蔑视它,从战术上重视它。2、升华目标,淡化挫折——树立远大的志向, 胸怀大志,才不会为小事而羁绊。 3、冷静对待,分析挫折——运用“成长步步高”。4、自我疏导,请求帮助——不良情绪应及时化解,有时当局者迷、旁观者清。5、……
总之,把一切想得自然、美好一些,你就会发现一切都没有那么艰难了!挫折,暂时的失败只是我们身边的过客,我们只有做到把挫折、失败转化为压力、变为了勤奋进取的动力,不断调整自己的心理状态,坚定不移地向自己的目标迈进,才会获得最终的胜利。
活动四:名言警句,激励我们直面挫折。(出示课件)
师:成长的路上有阳光,有风雨,就看我们如何面对,要学会如何应对挫折。不经历风雨怎么见彩虹。挫折使我们变得更加坚强,挫折让我们更加成熟,挫折让我们对人生有更深刻的理解。只要我们以积极健康的心态去面对困难和挫折,就可以做到“不在失败中倒下,而在挫折中奋起”没有登不上的山峰,也没有趟过去多的河流。让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩! 最后老师送大家一首《阳光总在风雨后》,让我们一起奋勇的去迎接人生的风雨吧。
只要朝着阳光,便不会看见阴影。
---海伦凯勒
面对光明,阴影就在我们身后。
--海伦凯勒
信心是命运的主宰。
--海伦凯勒
有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。
----海伦凯勒
世界上最好和最美的东西时看不倒也摸不到的……它们只能被心灵感受到。
——海伦凯勒
对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰。
我为你们开启机会的窗。
——海伦凯勒
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