文档介绍：第六单元《时、分、秒》《作息时间表》教学设计官底中心小学刘玭课题:《作息时间表》教学目标:1、能够正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。2、通过制作作息时间表的活动,培养时间观念与遵守作息时间的好****惯。教学重点:制定作息时间表和由此引发的问题探究。教学难点:正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。教学资源:教材主题图、小黑板。教学设计思路:首先谈话导课,板书课题,接着出示自学任务,让学生制作一张作息时间表,说说第一节课用了多长时间?培养学生的时间观念与遵守作息时间的好****惯,然后学生交流经过的时间,最后出示当堂练****和当堂检测,使学生会根据钟面说出经过的时间。教学过程:导课、自学:1、同学们,时间对我们每个人来说都很重要,我们应该珍惜时间,科学合理的安排时间。今天,我们就共同制作作息时间表,做个爱惜时间的小模范。(板书课题:《作息时间表》)。批注修改栏2、预****任务(教材第p68页):⑴、仔细看作息表,第一节课是()上课,()下课。⑵、第二节课用了多长时间。⑶、上午12:00同学们在干什么?二、交流、点拨:1、学生汇报预****任务:⑴、指名学生逐一汇报任务。⑵、教师点拨:第一节课是9:20上课,10:00下课。第二节可用了40分钟。上午12:00同学们在吃饭。2、小组合作:任务:第三节课用了多长时间。要求:⑴、学生同桌交流。⑵、相互说一说。汇报:教师指名学生汇报。点拨:第三节课上课是11:15,下课是11:,用45减去15等于30,所以,第三节课用了30分钟。三、当堂训练:1、教科书第69页“练一练”第1题。⑴、学生读题。⑵、同桌相互交流。⑶、学生汇报,教师订正。2、教本第69页第2题。⑴、学生尝试答题。⑵、独立完成。⑶、指名学生汇报。⑷、教师点拨。批注修改栏四、当堂检测:1、教本第69页第3题。(学生独立完成。)2、小结:同学们,我们今天学****制作作息时间表,课下利用所学的知识,可以制定一张《寒假作息时间表》。比一比谁的时间表安排的合理?板书设计:作息时间表什么时间做什么5:10到家5:10~5:40弹钢琴5:50~6:20写作业教学反思:批注修改栏