文档介绍：四感:家庭教育的方向
摘要家庭教育是教育的基础和起点,承担着认知自己、改变命运、造福社会、富强国家、创造民族未来的责任。本文根据工作实践,总结出了“安全感、亲密感、成就感、规则感”四大家庭教育方向,阐述了四者之间的顺序及相互关系,帮助父母在家庭教育中推动孩子的人格发展。
关键词家庭教育安全感亲密感成就感规则感
中图分类号:G78 文献标识码:A DOI:/
Abstract Family education is the basis and starting point of education. It bears the responsibility of recognizing oneself, changing the destiny, benefiting the society, ing rich and powerful country and creating the future of the nation. According to the working practice, summed up the sense of security, intimacy, sense of achievement, sense of rule four direction of family education, expounds the relationship between the four sequence and interaction, to help parents to promote children's personality development in family education.
Keywords family education; security; intimacy; sense of achievement; sense of rule
有关儿童、青少年心理问题的咨询实践发现,不少心理问题的出现与家庭教育孩子的安全感、亲密感、成就感、规则感不足有关。相关文献也表明,犯罪青少年与父母之间缺少亲密感,亲子之间缺乏相互的沟通与交流,而且与正常的青少年家庭相比,他们的亲子之间存在更多的责备和怨气,个体的安全感越高,其人际关系困扰程度越低,个体的人际关系越好。[1]安全感、亲密感、成就感、规则感这四种感觉之间的彼此推动、相互滋养,又共同推动了自我认同和自我能力的提升。个人是否能够活得快乐、平衡、幸福,也和四种感觉紧密相连。为了方便表述,本文把这四种感觉命名为“四感”。
1 “四感”的内涵
安全感
安全感一词最早见于弗洛伊德精神分析的理论研究。人本主义心理学家马斯洛也对心理的安全感做了诠释和深入研究。
安全感是对可能出现的对身体或心理的危险或风险的预感,以及个体在应对处事时的有力感,主要表现为确定感和可控感。[2]安全感强的人具备较高的接纳和自我认同,而不安全感强烈的人往往隐藏着强烈的自卑和敌对情绪。
在所有的心理感觉中,安全感是最早出现的,是最原始、最基础、最深层的心理感觉现象。并且,它的满足与否也会直接影响接下来出现的其它心理感觉是否能够出现和发展的程度。
亲密感
人类与生俱来具有一种归属和爱的需要,亲密关系的形成就是这些需要的满足。[3]建立在两个独立个体之间信