文档介绍：《学写留言条》教学设计
执教者:绵阳市安州区秀水镇第一小学教师吴佳会
教学目标:
,掌握留言条的书写格式,会写留言条并能在生活中应用。
,写明白,写话要简短明了,在留言条当中,正确运用礼貌用语,使学生养成有事留言的好****惯。
教学重点:
让学生了解写留言条的方法,学****写留言条,把事情写清楚。
教学难点:
了解留言条的作用,并掌握留言条的书写格式。
教学学****准备:课件
教学过程:
情境设置,导入新课
孩子们,平常你要联系不在身边的朋友,你一般用的什么方法找到他们呢?
是呀,电话成了我们最常用的联系工具,不过遇到下面这种情况又该怎么办呢?
:小华接到小然的电话,叫他去书店买书。可妈妈没在家,手机也放在家里。
师:怎样让小华妈妈知道这件事呢?请同学们帮他想想办法。
,引导学生说出写纸条的方法。
:通常在两个人没见面,但又需要告诉对方事情的时候,我们可以写成一种很常见的应用文,它叫留言条。今天我们就一起来学写留言条,板书课题。
二、范文引路,认识留言条
小丽:
老师让我通知你,明天上午八点,在学校操场集合,去电影院看动画片《大闹天宫》。
小明
6月10日
(1)这是我们教材上的留言条,看留言条有四部分组成。
课件依次展示。
观察留言条在格式上注意什么?学生交流。
找错练****br/>A.
天宇:
请你明天上午八点在新华书店门口等我。
2017年5月10日
B.
请你明天上午八点在新华书店门口等我。
同学: 皓然
2017年5月10日
C.
天宇:
请你明天上午八点在新华书店门口等我。
同学:浩然
D.
天宇:
你等我。
同学:浩然
2012年5月10日
E.
天宇:
你是我的同学。也是我的好朋友,我们常常在一起吃饭、聊天、游戏玩得多么开心。请你明天上午八点在新华书店门口等我。
皓然
2017年5月10日
。
三、认识多种留言条
这样的留言条是不是有点让人哭笑不得吧?
四、学写留言条
(一)补写(挑战一评价单评价,其他孩子同桌评价挑战二)
接下来看看它的出现会让你意想不到吧,课件:博美狗狗U莉
师:是呀,博美是长得最可爱的狗狗,它具有警惕的性格、聪明的表情、轻快的举止和好奇的天性。体型小巧可爱,是很多女孩子梦寐以求的,你们想拥有这样的一只吗?接下来请看:能换狗狗的留言条。(安静地默读,读完举手)
亲爱的老妈:
我们老师家有一只好可爱的博美狗狗,小巧玲珑,太乖了,我也好想养一只这样的狗狗,你能给我买一只吗?
爱你的女儿
2016年4月10日
亲爱的佳佳:
养博美可不是简单的事情,对于吃的要求很高,它可不吃普通的狗粮,你有这个经济实力养它吗?
替你着想的妈妈
2016年4月11日
亲爱的妈妈:
这个你不用担心,我现在都攒了2000元的零花钱,如果你让我养狗狗,我现在开始节省每周的零花钱,我一定给狗狗买最好的狗粮,好吗?
你懂事的女儿 2016年4月13日
亲爱的佳佳:
既然如此,那你准备好怎样养博美了吗?
爱你的妈妈