文档介绍：校际对口帮扶协议书
甲方(支援学校): (以下简称甲方)
乙方(受援学校): (以下简称乙方)
为进一步扩大优质教育资源,促进教育公平,充分发挥优质学校的示范引领作用,提高薄弱学校办学水平和教育质量,推动我县教育均衡、优质、和谐发展,据教科体局协调安排和双方学校沟通,本着“校际统筹、以强带弱、资源共享、紧密合作、均衡发展”的原则,经双方商定结成校际对口帮扶关系,特签订结对帮扶协议如下:
一、帮扶改善办学条件
甲方根据自身情况和乙方的办学需要提供有关物资方面的帮助,不断改善乙方的办学条件。
,甲方每年向乙方提供3万元以上的资金支持,帮助乙方进行设施装备建设和项目配套建设,满足教学急需。帮扶资金于每年春节前拨付到位。
,甲方更新换代的教学仪器设备、办公用品等优先捐赠给乙方。
,甲方要积极争取系统外资金(如财政部门、各种基金会、校友会等),用于帮助乙方改善办学条件。
二、帮扶提高管理水平
甲方通过专题报告、参与管理、经验交流会等形式,在办学思想、管理理论和管理策略等方面给乙方以支持,帮助乙方不断提高管理水平,逐步形成管理制度化、规范化、科学化和精细化。
、中层干部,参与对方学校的管理。
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三、帮扶提升教师素质
甲方应有为乙方培养学科骨干教师的计划,安排优秀教师到乙方担任指导师,并安排优秀教师与乙方教师“一对一”结对帮扶;乙方教师应自觉、主动地参学****培训,自觉完成导师布置的任务。双方应积极构建优秀师资共享机制,甲方帮助乙方教师学****先进的教学理念,改进教学方法,提高业务水平。
、4次以上以课堂教学为专题的研究活动和示范课、2次以上说课教研活动、2次以上信息技术与课程教材整合的公开课。
、观摩、参加教研活动。
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,与乙方的中青年教师进行“一对一”结对帮带,结对帮带面达到乙方45周岁以下教师总数的80%以上,指导师要与帮带对象实现全方位的教育教学资源共享,每月至少安排1天时间到乙方开展指导活动。
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,其支教受援单位应优先考虑安排到乙方。
四、帮扶提升活动水平和教学质量
甲方与乙方共同开展课外活动、团队活动,组织教育教学质量检测,帮助乙方分析教育