文档介绍：制定文明教育计划,有目的的,有计划地,有步骤的进行文明礼仪行为常规教育,并通过多种渠道,多层次,生动活泼的方式来训练,在一日活动中渗透和通过专门的教育活动,掌握文明用语,礼仪示范动作,使每一个幼儿都认识行为规范,文明礼仪的内容和意义教育。
进行环境创设,让幼儿在环境中受到熏陶
环境对幼儿行为习惯的养成很重要,我们对教室环境进行了布置,将有利于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上,并带领幼儿一起看一看,讲一讲,在这种看和讲的过程中,幼儿无意间就规范了自己的行为。这些图片孩子天天见,也就随时可以接受教育。其实,这也正是环境的教育和熏陶作用。
(二),将礼仪教育渗透到教学活动中
对幼儿进行礼仪教育应结合教学活动来进行,像在语言活动中:有礼貌的猪宝宝:就可以在教学内容适时的将礼仪教育引深进来,教育幼儿懂礼貌,会谦让。并学会文明礼貌交往。
(三),让孩子在游戏中亲自体验礼仪教育
游戏是幼儿最喜欢的活动,也是最有力的教育手段。在游戏中幼儿可以在看中仿动中学。提升他们的交往能力,也可让她们感觉到帮助别人的乐趣,同时也可以培养他们关心,帮助别人的情感,在各种各样的游戏中,幼儿的礼仪教育可以得了锻炼。
(四),让幼儿在实践活动中将礼仪教育得到巩固
在我们班开展了推选幼儿做值日生的活动,让幼儿在互相监督中使自己的行为习惯得到巩固和形成。被选出来的值日生有明确的分工,到晚上离园时,还要让幼儿对他进行评价,在这个评价过程中,引导幼儿认识是非,
让他们得到正确的教育。
(五),实行家园共育,提供实践机会。
对幼儿进行文明礼仪教育,要家园合力。通过家长会,家访,等向家长宣传礼仪教育的仲要性,取得家长的支持和配合,让家庭教育与幼儿园教育同步,其次,老师也要做好言传身教,早上主动与幼儿和家长问好,时间一长,幼儿也就受影响,变得主动与老师问好和再见。
(六),抓住教育契机对幼儿进行礼仪教育
在每一周的升国旗时,就是对幼儿进行升旗礼仪教育的好时机,每到这时,就要不失时机的对幼儿进行巩固教育;在幼儿园里举行大型活动时,也要抓住时机对幼儿进行公共场所场合礼仪教育,在活动结束后,还要对幼儿的讲礼仪情况进行总结,找出做的好的方面,在进行推广。
(七),经常鼓励幼儿,增强他们的自信心
当幼儿在礼仪方面表现的有一点进步时,要立刻给予肯定和表扬,从而强化他们的行为,曾强他们的自信心。
三,月工作计划
九月份
做《幼儿礼仪教育》问卷调查;
完成幼儿、教师、家长的文明礼仪规范的归纳工作(分升国旗礼仪,生活礼仪,交往礼仪,学习礼仪)
学习礼仪儿歌
十月份
学习编写的文明礼仪儿歌故事;根据所学的内容教育幼儿懂得文明礼仪的概念;
探索幼儿文明礼仪培养的途径和方法(具体措施、教育原则、教育内容……);
学习礼仪儿歌
十一月份
探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动环境,并根据我园的活动安排共同参与文明礼仪教育;
探索幼儿文明礼仪教育的途径、方法:挖掘现有教材中的文明礼仪教育资源,并渗透文明礼仪教育教学活动观摩;
进行研究小结:讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善,分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法,分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等;
学习礼仪儿歌。
十二月份
幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育