文档介绍：浅谈小班幼儿的入园焦虑及对策
摘要:刚入园的幼儿因为生活环境、人际关系发生重大变化,再加
上家长焦虑情绪的影响及自身的年龄特点,会产生分离焦虑情绪。如何消
除入园焦虑,使其尽快适应幼儿园生活,成为家园双方需要共同探讨的问
题。在教育过程中,教师应尽快转移幼儿的注意力,给幼儿创造可以诉说
的机会,开展丰富多彩的幼儿活动,努力拉近师幼的距离,家园共育,帮
助幼儿尽快适应新环境。
关键词:幼儿教育;小班幼儿;入园焦虑
中图分类号:G61文献标识码:A文章编号:1673-9132 (2017)
09-0204-02
D0I: 10. 16657/j. cnki. issnl673_9132. . 132
分离焦虑是发生在幼儿身上比较普遍的一种现象。当幼儿和抚养者分
离时,他会表现出某种不安情绪和行为,对陌生环境和陌生人产生不安全
感和害怕感。“幼儿一生中最大的‘分离焦虑’是在幼儿园产生的”。
每年的新学期开学,听着新入园的幼儿撕心裂肺的哭声我都不禁跟着
家长们心酸。孩子长大了,该进幼儿园本是件值得高兴的事。可是,生活
环境的改变使他们产生了入园焦虑。由于每个幼儿在家里的生活习惯、家
庭教育不同,他们入园时的表现也不尽相同:有的哭闹不止,有的表情淡
漠,对一切活动都提不起兴趣,有的干脆直接黏住一个教师形影不离,紧跟不舍等,面对这些情况,家长们也常常束手无策。如何消除幼儿的入园焦虑,使其尽快适应幼儿园的生活,成为家园双方需要共同探讨解决的问
题。那么,作为教师,我们应该如何帮助幼儿尽快顺利度过这个焦虑期呢?
一、 抓住幼儿特点一一尽快转移幼儿的注意力
幼儿的注意特点具有不持久性的特征,突然来到一个陌生的环境,见
到了陌生的人,大部分幼儿都会以哭闹的形式来表达自己的焦虑。我接触
过的幼儿还有要爬上窗台准备越窗去找妈妈的。面对哭闹不停的幼儿我一
般会利用注意转移的方法,比如:亲亲抱抱的身体行为会使幼儿感受到教
师也像妈妈一样爱他们;给不哭的小朋友贴漂亮的小贴画,让哭闹不太凶
的幼儿树立榜样的力量。再有,幼儿最喜欢手指游戏,像《三只小猴子》
《手指变变变》这样简单有趣适合小班幼儿做的手指游戏是幼儿的最爱。
很多幼儿会因此而停止哭闹,很快就融入到新的环境中来。
二、 做幼儿的新朋友一一倾听幼儿诉说
一双善于倾听的耳朵胜过十张能说会道的嘴巴。善于倾听是最重要的
最冇效的沟通方式。给幼儿创造可以诉说的机会是一名优秀幼教工作者良
好的品质。我们班宥个小朋友很胆小爱哭,发现教师在看他就会立刻把头
埋得低低的。发现了这个情况,我轻轻地把他搂在怀里,附在他的耳边小
声地说:“小朋友,老师可喜欢你了,从今天开始,我做你的新朋友好不
好? ”他含着泪水用力点点头。通过几次和他友好的交谈,让他感受到自
己是被教师理解和尊重的,从而渐渐觉得这个环境不再陌生,逐渐停止了
哭闹,也愿意跟教师还有其他幼儿交流了。教师这样做的好处就是能尽快
把幼儿的焦虑转化为健康的情绪和意识。
三、灵活运用小贴画一一最好的镇静剂是奖励
没来幼儿园工作的时候,我发现放学时幼儿园的孩子们有的脸上或额
头贴着各种漂亮的小贴画,有的却没有。家长们看到自己的孩子得到了这
个表现好的标志就会喜笑颜开。而没有得到?@个标志的家长和