文档介绍：小班戏剧游戏:口香糖、
组织者:小四班袁菲
游戏目标:
发掘身体的部位,并表现肢体的创意。
练习身体的自我控制。
调动游戏的积极性。
游戏准备:歌曲《头发肩膀膝盖脚》,背景音乐
游戏玩法:
一、暖身活动
小朋友,你们认识身体的各个部位吗?我们一起听着歌曲《头发肩膀膝盖脚》,边唱边指出来吧。
介绍玩法

今天袁老师这里有魔法口香糖,我先吃一个,好甜的口香糖啊!我嚼了这么长时间,没味道了,现在要黏在我的头上,哎呀!把我的头和左手黏在一起,拔不下来了。谁来帮帮我?
幼儿学说魔法口令:(师)口香糖,(幼)黏哪里,(师)黏膝盖。
三、幼儿练习边说口令边玩游戏
。
。
四、讨论用魔法口香糖黏住身体不同部位的感受
你最喜欢口香糖黏在哪里?为什么?
五、延伸
幼儿试着练习用手去黏住其他人的身体部位来玩游戏。
游戏反思:
宝贝对口香糖总是那么的好奇,因为粘粘的、一不小心总会吞下去的。所以爸爸妈妈们很少给宝贝们吃。今天给大家带来一个口香糖游戏,虽然不能吃,但是个有趣的游戏哦。
导入是关于身体部位的,跟着老师一起听着音乐进行热身运动。老师讲解游戏方法:口香糖粘呀粘,粘在身上甩不掉。粘在自己的身体部位,眼睛、鼻子、手臂······宝贝们玩的可开心啦!但是我没让孩子们做口香糖,只是单纯的让孩子们听着音乐把口香糖黏在各个身体部位上,应该让大家围成一个圈圈由老师做口香糖,被粘到的好朋友一起跟着老师一起去粘其他同伴,但如果被粘的同伴立即蹲下嘴里说:“我是水”。那么就不能被口香糖粘走了。小班宝贝比较喜欢身体接触,同时对自己的五官与肢体有了比较正确地认识,因此我根据小班幼儿的特点选择了这节游戏。这个游戏不仅是身体动作技能的一种综合,也是幼儿所积累经验的一种总体展示。宝贝们通过“身体口香糖”的有趣形式,学习两人合作,创造性地发挥自己的想法,感受集体游戏的快乐,在平日可以邀请你亲爱的爸爸妈妈也参与宝贝们的游戏哦。