文档介绍：幼儿园大班幼儿发展评估表班级:幼儿姓名:一、健康项目观察评估指标等级基本动作1、立定跳远,跳距不少于40厘米 2、在高20厘米~30厘米,宽15厘米~20厘米的平衡木上走 3、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登,速度快 4、听信号、有节奏、协调有力地做操 生活自理能力1、能独立、安静、文明地进餐,能做值日生工作 2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸 3、自理大小便,便后整理好自己的衣裤 4、能独立、迅速、有序地穿***裤鞋袜,分清左右,会系鞋带 5、养成饭前便后和手脏时主动洗手的****惯 6、能自觉安静入睡,睡姿正确 自我保健1、不把不安全的东西装入口袋,不到危险的地方玩 2、保护视力,坐、立、行、看书、绘画姿势正确 3、不接受陌生人的礼物,不跟陌生人走 6、知道自己家的地址和电话号码 二、认知项目观察评估指标等级感知思维1、对周围事物、人爱提问,求知欲强,学****积极性高,喜欢动手动脑 2、能主动运用感官细致观察,活动中注意力集中 3、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果 4、能按物体两种以上特征分类、推理、排序、并表述分类结果 想象力1、能掌握10以内数的组成和加减运算 2、能大胆进行联想、再造和创造想象 3、能清楚、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容 认识环境1、会制作简单植物,在***指导下会简单的播种 2、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系 3、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用途 交往能力1、对人热情大方,会使用礼貌用语,有礼貌待人的文明行为2、能团结同伴,独立解决与同伴的纠纷,合作完成任务三、社会性项目观察评估指标等级情感1、愿意为集体争光,为集体荣誉感到自豪 2、知道自己是中国人,有爱祖国的情感,知道国庆节是哪一天 3、关心周围环境和重要的社会生活事件,知道主要的传统节日并喜欢参加庆典活动 4、富有同情心,关心并热情帮助有困难的人 5、尝试解决困难,遇到挫折不气馁行为****惯1、能坚持按时入园 2、能较快适应各种活动规则,主动遵守公共场所规则 3、养成独立收拾、整理生活、学****用品及玩具材料的良好****惯4、有较强的为集体服务和自我服务的能力5、能积极、主动、认真倾听别人说话 四、语言项目观察评估指标等级听说阅读1、喜欢看书和讲述,欣赏诗歌、散文,感知语言的丰富美2、能理解作品主题,用语言表情、动作、美术等形式表现作品内容 3、会有表情地朗诵诗歌,较完整地复述故事情节 4、会创造性地进行表述,能大胆改编,创编儿歌或故事 5、会正确评价自己和别人对伤口的理解和表现阅读能力1、能清楚、完整地运用语言表达自己的认识、情感、见闻2、积极主动与人交往,养成文明交往的****惯3、能积极参加阅读活动,围绕话题谈话,会用轮流的方式交谈4、喜欢阅读图书中的简短文字,认识常见的汉字五、艺术项目观察评估指标等级美术1、能感受和注意发现周围生活大自然,人们的行为举止及艺术作品的美2、能评价自己和别人作品的内容与特点3、能进行审美想象、想象角度多样、内容较丰富4、会用几种线条、形状、色彩表现事物的基本特征音乐1、能随伴奏轻声、自然地唱歌,能跳简单的集体舞、表演舞2、能注意自己的行为美和仪表美(注:等级一栏:“★”为表现优秀,“△”为表现良好,“○”为表现一般)幼儿园中班幼儿发展评估表班级:幼儿姓名:一、健康项目观察评估指标等级基本动作1、上体正直,上下肢协调地走,轻松地跑 2、屈膝、前脚掌跳起,轻落地,保持平衡 3、在攀登架上手脚协调地地上下 生活自理能力2、按一定顺序洗干净自己的手和脸 3、便后能正确使用手纸擦屁股并拉上裤子 4、能独立、有序地穿脱鞋袜 5、初步养成饭前、便后和手脏时主动洗手的****惯 6、安静入睡,不蒙头,不玩玩具,睡姿正确 7、不乱丢果皮纸屑,不在墙上乱涂乱画二、认知项目观察评估指标等级认识1、能注意听别人讲话,用完整语句讲述自己的见闻及图片内容 2、知道四季名称,明显特征 3、知道家用电器的名称,用途 三、社会性项目观察评估指标等级自我意识1、知道自己家所有的主要环境特征 2、知道父母的工作单位和工作内容 3、有表现自己的愿望,大胆在集体中讲话和表演 4、会选择自己喜欢的活动,对自己有信心 情感1、关心、体贴长辈,有爱长辈的言行2、关心集体,争取为集体和同伴服务3、爱护幼儿园的花草树木及各种物品行为****惯1、能与同伴愉快地合作,玩耍,分享物品 2、主动与老师及周围的人交往,心情愉快 3、会使用礼貌用语,不干扰他人活动4、初步能控制自己的行为,服从集体规则5、能在提醒下收拾,整理生活用品和玩具6、不随意拿别人的东西,做错事主动承认并改正7、能在***鼓励下完成各种任务8、保持愉快情绪、热情大方、不任性四、语言项目观察评估指标等级听说阅读能力1、集中注意力,耐心听别人讲话,不打断别人的话2、能大胆地用较完整的话表达自己的意愿