文档介绍：:一是舞台效果好。从舞台布置,到文化设计,到整场演唱会的组织,再到舞美灯光的设计都让人有赏心悦目的感觉。二是合作意识强。艺体组和学生中心的每一个领导和老师各尽所能,各施其职,互相补台。前秦后勤齐上阵,全体师生共参与。三是演唱水平高。每个班重视前期的准备,在节奏、音准、音色的联系上都花了功夫,具有一定的感染力影响力。每个班都有自己的指挥员,指挥能把控节奏,手势有变化,有的小指挥员在指挥中的应变、气质都不错。四是主持有突破。今天参与主持的孩子人数多,参与面广,主持语言丰富,而且每个主持都能脱稿。能把一年级的小朋友吸引到主持人的队伍中,并且能脱稿的情况下顺畅表演,使主持形成可持续的发展态势。提升点:一是整个比赛的特色不够鲜明。组织形式单一,只有唱这一种形式呈现,没能对合唱的内涵做很好诠释。二是演唱基础不高。节奏、音准拿捏不准。有的班级演唱抢拍,有点班级有跟不上伴奏的,有的指挥与演唱没在一个节奏上等,演唱缺乏感召力。学生的爱国、爱校情怀没有得到完美彰显。三是主持表现力不够好。服装不统一,且搭配不美观;站姿不规范,表情不够自然;传递话筒细节处理不当。特别是颁奖环节主持显得没有章法,随意性太大。四是指挥提升的空间还较大。对《国歌》《校歌》的理解不到位,动作、情绪、队员的融合度低,有的指挥没在调上,强弱不分。五是音响确实不给力。几支手持话筒,时断时续,极大影响效果。六是现场气氛不活跃。演唱开始没有掌声,演唱结束没有欢呼;颁奖时也没有鼓掌。