文档介绍：民间游戏《斗鸡》的创新玩法民间游戏是民间最普遍、最常见的、最有趣的一种娱乐活动,没有生活中的功利色彩,却有着一定的生活趣味和生活化,民间游戏同时也是一种以参与为主要目的,并以口头相传为主要形式的一种演示性的竟技活动。在甘肃省陇南市武都区xx县城,孩子们都特别喜欢玩《斗鸡》游戏。本文作为XX幼儿园一名普通教师,在教学中,经常带孩子玩各种民间游戏。其中《斗鸡》游戏是玩得比较多的一种的游戏。本文通过在幼儿园教学中创新《斗鸡》游戏的玩法,探讨《斗鸡》游戏的价值。《斗鸡》的历史起源斗鸡是一种珍贵的禽类,又被称作军鸡、咬鸡、打鸡。两个雄的斗鸡相遇在一起,为了争夺食物,或者为了争夺配偶,相互打斗,可置生死于度外,战斗到最后一口气。是供竞赛和娱乐用的鸡品种。斗鸡游戏起源于亚洲。中国是世界上驯养斗鸡的古老国家之一。唐代的文学家韩愈曾用诗描写斗鸡的场面:“裂血失鸣声,啄殷甚饥馁,对起何急惊,随旋诚巧绐。”2.《斗鸡》的一般玩法带领幼儿来到活动场地,模仿动物跳,活动幼儿四肢。模仿动作跳的过程,有效地活动了孩子们腿部力量,为接下来的活动做好准备。首先,教师教幼儿斗鸡的姿势。  其次,二人一组练****斗鸡。  两人练****的过程中,主要是让孩子感受膝盖的碰撞,体验竞争。这种身体二人一组练****斗鸡。  两人练****的过程中,主要是让孩子感受膝盖的碰撞,体验竞争。这种身体冲撞的游戏,在以前的游戏中很少有过,因此孩子们很有新鲜感,连最胆小的 孩子也跃跃欲试,虽然会坚持时间不长、脚常常掉下来。然后,集体游戏,强调规则。  幼儿进入一个大圆中,教师发令后,大家用弯腿的膝盖相互冲撞,双脚着 地、或被赶出圆圈的人被淘汰出局。能坚持到游戏最后的幼儿即为胜利者。要 求不能用手,且淘汰的幼儿站在圆外。孩子们进入集体游戏环节后,一部分幼儿特别兴奋,抱着腿就向前冲,还有的手脚并用。再有一些小朋友,顾前不顾后,只知道冲,不知道躲,几个孩子还摔倒在地。场面有混乱,因此虽然孩子们兴趣还有,但我也只有结束了这次活动。找找毛病,发现全体孩子进入一个大圆的游戏形式,需要孩子相当的自律,高度的规则意识以及特别强的在混乱中自我保护能力,明显它并不适合我班的大部分幼儿。怎样让斗鸡这个传统的民间游戏玩起来更安全,又适合孩子自主操作还不失去它的游戏趣味性呢?我摸索尝试了许久,在第一方案的基础上,设计了第二套方案,3.《斗鸡》的创新玩法首先,教幼儿自己创编的儿歌――《点兵点将》:“点兵点将点点点,点到谁就来闯关。”点兵点将的民间游戏儿歌采取手、口同时动的形式,可调动孩子们的注意力,并且随着手指的跳动,被指的孩子都希望自己被点到的心情一步步加强,孩子的参与积极性也一点点加强。同时,为了更适合孩子的年龄特点,毕竟儿歌是为游戏服务的,所以儿歌内容也与以往不同,只有短短两句。孩子们掌握起来非常快,个个都能操作。(儿歌在推广尝试中,发现还适合其他竞技游戏)其次,全体幼儿分组游戏,每组幼儿围成一个大圆,面向圆心,中间一直径一米的小圆,请一名幼儿当守关人。视人数多少分组,基本上10人一组,可保证每名幼儿都参与游戏。然后,守关人边念儿歌,边用手指点指小朋友,当念完最后一个字,手指向谁,谁就来比赛。守关者可点1――2次,每次参与人数可定在2――3人。(参与人数可保证孩子们较多的活动空间,保证活动量又有安全保证。)游戏发令前,参与游戏幼儿面对站