文档介绍：小学数学观摩课听课心得体会辛店小学杜强今天,我非常有幸能够参加临洮县小学数学课堂竞赛决赛观摩课。在短短的这一天时间里,观摩了来自临洮县城区的6位小学数学教师的课,此次听课收获很大,受益匪浅,不仅让我领略到了各位出类拔萃的数学教师的教学风采,也让我感受到了参赛选手们的智囊团的重要性,更让我从中发觉到了自己在课堂教学方面的浅薄与不足。在以后的教学中,我会努力上好每一节课,向身边的优秀教师们学****下面谈谈我的一些体会:第一、精彩的导课非常重要。这6位教师几乎都精心设计了课堂导入,有的以小游戏的形式导入新课,有的以猜谜语的形式导入,有的以讲故事的形式导入。来自金泽小学的车老师用通过和学生握手导入《比赛场次》,来自养正小学的王商智老师用了"猜老师的年龄"的方式导入了《简单的推理》,来自实验一校的水临东老师用了《曹冲称象》的故事导入了《等量代换》…他们都激起了学生的学****兴趣,使学生迅速进入到自己组织的教学活动中,拉近了师生距离,使学生的向师性更强,积极参与到教师的教学活动中来,提高了课堂学****的效率。第二、教师善于创设情境。在这6节课里,上课的老师都能根据小学生的年龄特点为学生创设充满趣味的学****情景,以激发他们的学****兴趣,最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点,并紧密结合数学学科的自身特点,创设使学生感到真实、新奇、有趣的学****情境,激起学生学****兴趣。第三、教师所创设的师生互动环节引人入胜,氛围融洽。教师们在教学中,根据学生的心理发展特点,把枯燥、呆板的课堂教学改变了,从而也培养了学生学****数学的兴趣,激发了孩子们的求知欲。尤其是在听张丽丽老师的《确定位置》的教学过程中,我更加深刻的体会到张教师教学方法的与众不同,感受到老师和学生之间是如此的默契…看到每个老师精心的设计每一堂课,从语言、板书、图片、内容,那种工作态度与热情都值得我们每个人去学****在他们的课堂上很少见到不学****的孩子,因为他们都深深地被老师的课所吸引着。我在以后的教学中,要学****他们的优秀经验,让自己的课堂也活跃起来,真正让学生在快乐的氛围中学****充分让学生参与到数学学****中来,从而切实感受到了数学的魅力,也充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学****的主人,教师是数学学****的组织者、引导者和合作者”的教学理念。第四、教师评价及时到位并且多方位。在教学过程中,几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价,对学生的鼓励和赞扬不断,如“把你的成果和大家一起分享,好吗?”“谢谢你给课堂带来了不同的声音。”“因为你的错误使我们对小数的认识更加深刻。”“同意的同学把你