文档介绍：联投史丹佛幼儿园一日活动方案小二班执教教师:段艳杰胡艳梅一、一日活动设计意图:福禄贝尔说:“游戏是儿童发展的,这一时期人的发展的最高阶段,因为它是内在本质的自发表现”。《指南》中也强调“要珍视游戏和生活的独特价值”,可见游戏对幼小孩子的作用,遵循这样的理念,结合《指南》,考虑小班幼儿的特点,我们在设计一日活动的各个环节都从游戏的角度、游戏的形式、游戏的策略出发。让孩子们在游戏中学****生活,在游戏中感受、表现、发展。二、生活活动:入园指导重点:,和家长说再见。。盥洗指导重点:。,不拥挤。进餐指导重点:,不挑食。。入厕指导重点:,会提裤子。。饮水指导重点:,集体饮水时要喝一杯水。,要把杯子里的水喝完。午睡指导重点:***服并放在指定地方。,睡醒不打扰同伴。(七)离园指导重点:。,不跟陌生人走。三、户外活动:晨练活动:扔沙包指导重点:愿意积极参与扔沙包的活动,能够朝着目标方向扔沙包。:沙包若干个(二)操节活动指导重点:排队进入场地,安静做操,动作到位。(三)集体体育游戏活动::练****听信号走和停。::组织幼儿到户外,交待游戏名称和要求,请幼儿跟随教师后面边念儿歌边玩游戏。(四)户外自由活动:滑滑梯要求和指导重点:有序的排队上滑滑梯,不推挤,不倒着滑滑梯。学****活动:(一)活动一:体育活动---:小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作,无论是在游戏中还是在其它活动中,我们常能见到孩子在地上爬来爬去,乐此不疲,稚拙可爱的样子。他们有时两两头碰头,有时几位小朋友在绕着圆圈爬……每当这时,我都要提醒他们地上很脏,不能随地乱爬,他们总是表现出非常失望的样子。之后我总在想:我这样做有效吗?这可是孩子们的乐趣呀!为了满足孩子的乐趣,我就常常带他们到户外,让他们尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣;在爬中我和孩子融入一起,由此也产生了“倒退爬”的活动。活动目标:(1)让孩子在倒退爬活动中感受乐趣,喜欢参加体育活动。学****听信号手膝着地爬行,倒退爬时别碰撞周围的同伴。提高幼儿动作的协调性和灵活性。:(1)小鼓一只,供幼儿爬行的大草坪或室内地毯。(2)录音机、磁带、干毛巾若干。(3)活动前脱掉孩子们的鞋子和外衣。:(1)热身运动:扮演角色活动身体。师:小朋友!今天我们来扮演一种小动物,你们看它是谁?(教师模仿狗叫声)老师做狗妈妈,你们做我的宝宝吧!那你们是我的……(狗宝宝),我们一起听着音乐,活动一下身体吧! (师生跟着音乐一起做准备动作(活动头、膝关节、四肢等关节)老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣。)(2)开始部分:变换方式朝制定目标爬行。 ,比一比谁爬的快。 。狗妈妈在哪里,小狗就朝妈妈方向爬。(3)基本部分:学****倒退爬。 。 。 ,提示幼儿倒爬时怎样不碰到同伴?(指定起点到终点)(4)游戏《听信号爬爬爬》