文档介绍：空气的性质实验报告单
篇一:四年级科学实验报告单
联合小学科学实验报告单
联合小学科学实验报告单
联合小学科学实验报告单
篇二:实验报告单四上
实验过程记录表
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实验过程记录表
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实验过程记录表
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实验过程记录表
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实验过程记录表
实验过程记录表
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篇三:小学四年级科学上册演示实验报告单
小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容:空气占据空间(四年级上册第 1单元) 课题:《空气的性质》
实验器材:细木棍、两只一样的气球、细线、支架、透明胶带实验类型:教师演示
实验结论:空气也有质量。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:观察冷热空气的对流现象(四年级上册第 1单
元) 课题:《热空气和冷空气》
实验器材:热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、线香、火柴实验类型:教师演示
实验结论:热空气会向上升,形成对流。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:认识二氧化碳(四年级上册第 1单元)
课题:《空气中有什么》
实验器材:锥形瓶、集气瓶,带有玻璃的塞子、软管、小苏打、醋、澄清石灰水、长、短蜡烛
实验类型:教师演示
实验结论:二氧化碳使澄清石灰水变浑浊;二氧化碳比空气重,不支持燃烧。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:测量热水变冷的温度(四年级上册第 2单元) 课题:《冷热与温度》
实验器材:温度计、热水、钟表、记录纸、烧杯
实验类型:教师演示、学生操作
实验结论:热水降温的速度是先快后慢,直到与周围环境温度一致。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:探究热在固体中的传递(四年级上册第 2单元) 课题:《热的传递》