课堂观察量表(教师行为).doc

文档介绍：时间讲课人评课人课题
教师课堂行为观察记录表(一)
教师语言
项目
指标
记录
评价与改进
讲解是否有效
简洁、清晰、指向明确
提问是否有效
提问学生分布情况
前后中边

提问次数
教师的理答方式
不理睬打断追问激励
师生对话是否有效
对话围绕哪些话题?
话题与学****目标
的关系如何?
教师课堂行为观察记录表(二)
活动组织
观察点
现场记录
评价与改进
教学内容是否适合学生
教学设计是否吸引学生的注意
课堂常规是否活泼有序
教师课堂行为观察记录表(三)
教师指导
观察点
现场记录
评价与改进
怎样指导学生自主学****br/>
怎样指导学生合作学****br/>怎样指导学生探究学****br/> 教师课堂行为观察记录表(四)
教学机智
观察点
现场记录
评价与改进
教学设计有哪些调整?
合理吗?
效果怎样?

有何来自学生或情景的突发事件?
如何处理的?
效果怎样?