文档介绍：第卷第期大学化学
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2011 6 UNIVERSITY CHEMISTRY Jun. 2011
物理专业普通化学课程教学改革初探
张小岗
中国人民大学理学院化学系北京
( 摇 100872)
摘要结合物理专业特点从确立课程主线入手进行普通化学教学内容和教学方式改革使教师授课和
摇摇摇, ,
学生学习的重点更为突出内容更加新颖丰富
, 。
关键词普通化学物理专业教学改革
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普通化学作为化学学科中最基础的课程在学生掌握必要的基础化学理论和基本技能方面发挥着
摇摇,
重要的作用两年来笔者在中国人民大学理学院物理系普通化学的教学实践中深刻体会到只有针对
。, :
专业特点来确定课程的主线才能在有限的学时内完成普通化学的基本原理和理论的教学并使学生能
, ,
用所学的理论分析化学现象进行化学计算实现普通化学课程的教学目标针对专业特点确立课程主
, , 。
线无论是对于教师讲授还是学生学习都将使重点更为突出学生更能筛选出与专业学习有密切联系
, , ,
的知识加以掌握和应用从而取得更好的教学效果
, , 。
普通化学课程主要是对刚进入大学的大一学生介绍化学在自然科学体系中的地位及其与其他自然
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科学技术科学分支之间的联系作用和交叉结合物理专业的特点和要求来看在教学内容上应当以
、、。, ,
化学理论为主线将基础化学理论始终贯穿于物质的状态化学热力学与动力学四大平衡元素化学的
, 、、、
教学中在教学方法上可使用多媒体课件粉笔黑板课堂互动的模式强化教学过程的信息量在教
; , + + + , ;
学中可把一些化学的最新发展以及化学新技术和新方法不断加入到相关的章节中下面介绍具体的教
。
改思路及内容
。
将化学发展史简要介绍给学生
1摇
在普通化学课程的绪论中应将化学发展过程中的标志性发展阶段向学生系统介绍使学生对化学
摇摇, ,
的过去现在和未来有一个总体的把握将重大的化学发现化学学科的前沿诺贝尔化学奖得主的贡献
、; 、、
等融入化学原理的有关章节中例如在讲解化学动力学基础时除了完成动力学基本概念的介绍还
。, , ,
结合基本概念对年诺贝尔化学奖获得者李远哲在化学动力学动态学分子束及光化学方面的贡
1986 、、
献进行介绍李远哲是如何将分子束方法发展为一种研究化学反应的通用工具又是如何利用由李远
。;
哲和博士所设计的分子束碰撞器和离子束碰撞器深入了解各种化学反应的每一个阶段
Herschebach ,
过程使人们能在分子水平上研究化学反应的每一个阶段过程以及化学反应所出现的各种状态从而为
, ,
人工控制化学反应的方向和过程提供新的前景在讲授化学键与分子结构一章时应注重化学理论的
。,
形成和背景的介绍例如等在年提出了分子轨道理论将分子看成一
。,Robert Sanderson Mulliken 1928 ,
个整体认为分子轨道由原子轨道组成年又用量子力学理论来阐明原子结合成分子时的电子轨
, ;1952
道进一步发展了分子轨道理论分子轨道理论对于处理多原子仔键体系解释离域效应和诱导效应等
, ;